ÿþ<html> <head> <title>ANILS - Sito Ufficiale</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> <style type="text/css"> <!-- .style4 { color: #FFFFFF; font-weight: bold; } .style5 {color: #FFFFFF} .style6 {color: #000000} .style3 { font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; font-size: 12px; } .style10 { font-size: larger; font-weight: bold; color: #0066CC; } .style13 {font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; font-size: 11px; } .style18 {font-size: 10px} .style19 { font-size: 14px; font-weight: bold; } .style20 { font-size: 16px; font-style: italic; } .style22 {font-size: 10px; font-style: italic; } .style23 {font-size: 18px} .style24 {font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; font-size: 10px; } .style25 {font-size: 16px} .style29 {font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; font-size: 10px; color: #000000; } .style31 {color: #000000; font-weight: bold; } .style32 {font-size: 14px; font-weight: bold; color: #FFFFFF; } .style36 {font-size: 12px; font-weight: bold; } .style1 { font-size: 36px; font-weight: bold; color: #FF0000; } p.MsoNormal {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; color:windowtext;} span.data1 {color:#444444; font-weight:bold;} span.msoIns {text-decoration:underline;} .style37 {font-size: 12px; font-weight: bold; color: #FFFFFF; } .style38 { font-size: 14pt; font-weight: bold; } --> </style> <script language="javaScript"> var pos=0; var nar=" ANILS Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere"; function scroll() { document.title=nar.substring(pos,nar.length)+nar.substring(0,pos); pos=(pos+1)%nar.length; } function Thisinit() { setInterval("scroll()",200); } Thisinit() </script> <script language="javascript"> //--------------- LOCALIZEABLE GLOBALS --------------- var d=new Date(); var monthname=new Array("Gennaio","Febbraio","Marzo","Aprile","Maggio","Giugno","Luglio","Agosto","Settembre","Ottobre","Novembre","Dicembre"); //Ensure correct for language. Italian is "1 gennaio 2004 hh:mm" var TODAY = d.getDate() + " " + monthname[d.getMonth()] + " " + d.getFullYear() + " " + d.getHours() + ":" + d.getMinutes(); //--------------- END LOCALIZEABLE --------------- </script> </head> <body bgcolor="#FFFFFF" leftmargin="0" topmargin="0" marginwidth="0" marginheight="0" background="images/sfan.jpg"> <!-- ImageReady Slices (8.psd) --> <p align="center"><center> <table id="Table_01" width="781" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" bgcolor="white" > <tr> <td rowspan="2"> <img src="images/8_01.gif" width="13" height="33" alt=""></td> <td colspan="3"> <img src="images/8_88.gif" width="38" height="26" alt=""><img src="images/8_88.gif" width="39" height="26" alt=""></td> <td colspan="3" rowspan="5"> <img src="images/8_03.jpg" width="116" height="167" alt=""></td> <td colspan="11" rowspan="3"> <a href="http://www.anils.it/chi_siamo.htm" target="_self"> <img src="images/chi_siamo.gif" alt="" width="563" height="39" border="0" usemap="#Map"></a></td> <td rowspan="5" bgcolor="#01557C">&nbsp; </td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="26" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="3" rowspan="4"> <img src="images/8_06.jpg" width="77" height="141" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="7" alt=""></td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <img src="images/8_07.gif" width="13" height="7" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="6" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="11" rowspan="2"> <img src="images/8_08.jpg" width="563" height="128" alt="" usemap="#selm" border="0"></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="1" alt=""></td> </tr> <tr> <td bgcolor="#01557C">&nbsp; </td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="127" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="19"> <a href="http://www.anils.it/selm.htm" target="_self"> <img src="images/selm.gif" alt="" width="780" height="36" border="0" usemap="#Map2"></a></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="36" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="2" rowspan="4" background="images/8_11.gif"> <img src="images/8_11.gif" width="22" height="500" alt=""></td> <td colspan="14"> <img src="images/8_12.gif" width="731" height="2" alt=""></td> <td rowspan="2">&nbsp; </td> <td colspan="2" rowspan="4" background="images/8_14.gif"> <img src="images/8_14.gif" width="20" height="500" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="2" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="14" align="center" BGCOLOR="#95FF95" > <p><MARQUEE DIRECTION="left" HEIGHT="17" scrollamount="1" BEHAVIOR="loop -1" scrolldelay="1" behavior="scroll"><h5><font color="#0000ff"><b><i>ASSOCIAZIONE NAZIONALE INSEGNANTI LINGUE STRANIERE - Fondata nel 1947 - Ente qualificato per la formazione del Personale della scuola. Riconosciuto dal MIUR, D.M. 826/C/3 dell'8 marzo 2004</I></marquee></P> <h5> <p align="center"><font color="#0000ff"><script language="javascript"> document.write(TODAY); </script> - <font color="#000000">Sito ottimizzato per Internet Explorer - <font color="#0000ff">Ultimo aggiornamento del sito <font color="#006600">11 maggio 2012</P><font color="#0000ff"> <p align="center"><font color="#000000">Il numero 1-3/2012 di <i>Scuola e Lingue Moderne</I> è in distribuzione.</P> </td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="2" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="3">&nbsp; </td> <td> <img src="images/8_17.gif" width="85" height="32" alt=""></td> <td colspan="4">&nbsp; </td> <td> <img src="images/8_19.gif" width="80" height="32" alt=""></td> <td>&nbsp; </td> <td> <img src="images/8_21.gif" width="144" height="32" alt=""></td> <td colspan="4">&nbsp; </td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="32" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="14"><table width="100%"> <tr> <td width="32%" valign="top" bgcolor="#FFC4C4"><table bordercolor="#FFFFFF"> <tr> <td height="25" colspan="3"><div align="center" class="style4"> <table width="100%" > <tr> <td> <table width="100%"> <p align="center"><font face="Arial" SIZE="1" COLOR="BLACK"><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> <B>LABEL EUROPEO DELLE LINGUE 2012</b><br>relativo al settore delle formazione professionale<br><a href="doc/Label2012.pdf">Il bando</A><br> <a href="doc/Label2012.doc">Il formulario</A><br>Il bando scade il 1° giugno 2012.</P><hr> <p align="center"><font face="Arial" SIZE="1" COLOR="BLACK">I Centri Linguistici universitari hanno una loro associazione europea, la CerlcleS, che ha pubblicato questo <a href="doc/CercleS.pdf">importante documento sul multilinguismo nell'istruzione superiore</A>. <p align="center"><font face="Arial" SIZE="1" COLOR="BLACK">I vantaggi del bilinguismo.<br>Secondo il NY Times, il solo inglese non basta nemmeno a chi è di madrelingua inglese.<br><a href="http://www.nytimes.com/2011/05/31/science/31conversation.html?_r=1&emc=eta1"><i>The Bilingual Advantage</I></A> <hr> <table width="100%" > <tr> <td bgcolor="#FF0000"><div align="center"><span class="style4">CONGRESSO ANILS 2011</span></div></td> </tr> </table> <P ALIGN="CENTER"><font face="Arial" SIZE="1" COLOR="BLACK">Il Congresso ha eletto Presidente Nazionale per il triennio 2011-2014 la prof. <b>Luisa Marci Corona</B> di Cagliari, già Vicepresidente Nazionale.<br>Il nuovo organigramma completo è pubblicato nella sezione "Chi siamo" di questo sito.</P> <table width="100%" > <tr> <td bgcolor="#FF0000"><div align="center"><span class="style4">LETTERE ALL'ANILS</span></div></td> </tr> </table> <P ALIGN="CENTER"><font face="Arial" SIZE="1" COLOR="BLACK"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <A HREF="/1_chi_siamo/lettere.htm">Risponde</A> il Vicepresidente Nazionale.<br>Ultimo aggiornamento <font face="Arial" color="#004400">2.6.2011<br><a href="mailto:gp.anils@yahoo.it">Scrivi a Gianfranco Porcelli</A></P> <table width="100%"> <tr> <td bgcolor="#FF0000"><div align="center"><span class="style4">ATTUALITA'</span></div></td> </tr> </table> <table align="center"><tr><td bgcolor="white"> <p align="center"><font face="Arial" color="navy" size="1"><b>Il momento è adesso<br><br><font face="Arial" size="1">Per le Sezioni: al massimo entro un mese ci deve essere la riunione organizzativa per il nuovo anno sociale (programma delle iniziative, tesseramento 2012, ecc.);<br><br>per gli Abbonati alla Rivista: per garantire la continuità si raccomanda di rinnovare l'abbonamento 2012 entro Dicembre - <a href="http://www.anils.it/principale/abbonamento.htm"><i>trovate qui costi e modalità di versamento</I></A>. </td></TR></table><hr> <table align="center"><tr><td bgcolor="gold"> <p align="center"><font face="Arial" color="black" size="1"><b>Sono uscite le disposizioni attuative della legge sui DSA. Le disposizioni sono accompagnate da un vademecum ministeriale per gli insegnanti, a cui ha contribuito, per la parte relativa alle lingue straniere, il nostro collega Michele Daloiso (ben noto ai lettori di "Scuola e Lingue Moderne"). <br>Ecco <a href="doc/guidaDSA.pdf"> il documento definitivo<br></A> </td></TR></table><hr> <table align="center"><tr><td bgcolor="#fefefe"> <p align="center"><font face="Arial" color="black" size="1"><b><i> Un documento del MIUR di chiarimento sui concetti di Autonomia e Flessibilità nel monte ore: <a href="doc/flessib.doc">Osservazioni</A>.<br> </td></TR></table><hr> <table align="center"><tr><td bgcolor="#ededed"> <p align="center"><font face="Arial" color="black" size="1"><b><i>Protesta contro l'abolizione delle compresenze nel Licei linguistici</I><br><br>Riceviamo da un gruppo di colleghi di Alessandria <a href="doc/petizAL.doc">questa petizione</A>.<br>Per chi desidera documentarsi ulteriormente sul problema ecco la <a href="doc/licei2010.pdf">Relazione Tecnica</A><br><br><a href="doc/raccolta.doc">Per inviare la propria adesione</A><br><br>N.B: L'ANILS non aderisce ad alcun partito, movimento o sindacato ma collabora con chiunque operi a favore di una valida educazione linguistica in Italia. </td></TR></table><hr> <table> <tr><td bgcolor="#dedede"> <p align="center"><font face="Arial" color="black" size="1"><b>DIBATTITO:<BR>CHIAMATA DIRETTA NELLA SCUOLA ITALIANA<BR> <a href="Archivio/chiamata.doc">Un documento dalla Sezione di Parma</A><br><a href="Archivio/chiamata1.doc">Un documento del Presidente Nazionale</A><br> <a href="Archivio/chiamata2.htm">da Genova</A><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <br> <a href="mailto:gp.anils@yahoo.it">Per intervenire nel dibattito</A>. </td></TR></TABLE> <hr> <table> <tr><td bgcolor="white"> <p align="center"><font face="Arial" color="black" size="1"><b>MONTA LA PROTESTA PER L'INGLESE ALLA PRIMARIA<BR>In base alle ultime disposizioni la fase più delicata dell'insegnamento dell'inglese, ossia quella della impostazione iniziale, sarà affidata dal 2010/11 a insegnanti che al massimo avranno avuto 50 ore di formazione, in buona parte on-line.<br><a href="http://www.flcgil.it/notizie/news/2010/aprile/piano_miracoloso_del_governo_per_l_insegnamento_dell_inglese_nella_primaria">Un comunicato sindacale</A><br><a href="http://www.repubblica.it/scuola/2010/04/02/news/inglese_primaria_2010-3093601/">Un articolo su "Repubblica"</A><br><a href="http://www.anils.it/1_chi_siamo/lettere.htm">Lo sfogo di una collega</A> <br><a href="doc/iodonna.htm">L'ANILS su "Io Donna"</A><br><a href="doc/fedrigo.htm">Sul "Corriere della Sera"</A> <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <br> </td></TR></TABLE> <hr> <tr><td><P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#0000ff" size="1"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> Notiamo con piacere un certo fermento e interesse per l'ANILS, con iniziative per la costituzione di nuove Sezioni locali. Gli interessati trovano <a href="http://www.anils.it/1_chi_siamo/nuovesez.htm">qui</A> le indicazioni utili. <hr> <tr><td><P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><b>Dal sito dell'ex-INDIRE si accede alle linee guida per <a href=" http://nuovitecnici.indire.it/content/index.php?action=lettura&id_m=8089&id_cnt=10045">tutte le discipline</A> dei nuovi istituti tecnici.<br>E questi sono i link per Lingua inglese nel <a href="http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/nuovi_tecnici///LINGUA%20INGLESE2.pdf">Settore Economico </A>e nel <a href="http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/nuovi_tecnici///LINGUA%20INGLESE3.pdf">Settore tecnologico</A>. <hr> <table> <tr><td bgcolor="#dadada"> <p align="center"><font face="Arial" color="#0000ff" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <b>Un <a href="http://www.anils.it/doc/byCLav.doc">documento delle Associazioni disciplinari</A> (sottoscritto anche dall'ANILS) sulla professionalità dei Tutor e il loro reclutamento, <i>contro la svalutazione delle esperienze maturate</I>. </td></TR></TABLE> <hr> <table> <tr><td bgcolor="#dedede"> <p align="center"><font face="Arial" color="purple" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <b>Il Ministero ha attivato un Forum, rivolto a tutti gli operatori della scuola, che affronta una ventina di tematiche diverse. <a href="http://forum.annaliistruzione.it/">Il link</A><br> La Direzione Generale sollecita tutti a fornire un valido contributo registrandosi e partecipando alla discussione. Ad oggi, hanno ancora pochi iscritti e, conseguentemente, c'è il problema di "animarlo". Chiedono di diffondere la notizia anche tra i colleghi e al proprio dirigente.<br><font face="Arial" color="teal" size="1"> Aderiamo volentieri invitando tutti i soci a intervenire per far sentire la nostra voce sui temi del pluriculturalismo e dell'educazione linguistica. </td></TR></TABLE> <hr> <table> <tr><td bgcolor="#cacaca"> <p align="center"><font face="Arial" color="#0000ff" size="2"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <b>La riforma [delle superiori], finalmente! (O no?) <p align="justify"><font face="Arial" color="#000000" size="1">E' il titolo di un recente editoriale di <i>Scuola e Lingue Moderne</i>.<br>L'ho attesa quarant'anni e adesso c'è; però...<br>Il dibattito è aperto, attendo altri commenti per LETTERE ALL'ANILS qui sotto. Come contributo al dibattito qui trovate <a href="http://nuovesuperiori.indire.it/">Il link alla pagina con le circolari, i quadri orario, ecc.<a/> nonché <a href="http://www.anils.it/doc/rifo.doc">un documento</A> a firma di Silvia Minardi del Lend, esito anche di precedenti consultazioni e scambi di pareri con noi, con le altre Associazioni e con le Agenzie straniere. </td></TR></TABLE> <hr> <!--table> <tr><td bgcolor="#dddddd"> <p align="center"><font face="Arial" color="#ff0000" size="2"><b>L'indirizzario con i rinnovi e i nuovi iscritti per il 2010 è stato aggiornato<br> <p align="justify"><font face="Arial" color="#000000" size="1">Il n. 4-5, in distribuzione, non viene inviato a chi non ha rinnovato l'iscrizione o l'abbonamento.<br>Le informazioni per abbonarsi a <I>SeLM</I> per il 2011 si trovano <a href="http://www.anils.it/principale/abbonamento.htm">qui</A>.<br>Chi desiderasse l'annata 2010, al costo di 24 euro, effettui il versamento specificando nella causale "ANNO 2010" e scriva a <a href="mailto:gp.anils@yahoo.it">gp.anils@yahoo.it</A>. 12.7.2010<br> </td></TR></TABLE> <hr--> <table> <tr><td bgcolor="#bbbbbb"> <p align="justify"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->Nelle <a href="1_chi_siamo/lettere.htm">Lettere all'ANILS</A> si trovano altri documenti e prese di posizione sulla riforma in atto per le scuole secondarie superiori. </td></TR></TABLE> <hr> <table> <tr><td bgcolor="#dddddd"> <p align="justify"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> Un <a href="doc/udine.doc">documento sulle scuole secondarie</A> redatto dai germanisti riuniti a Udine. </td></TR></TABLE> <hr> <table> <tr><td bgcolor="#b0b0b0"> <p align="center"><font face="Arial" color="#0000ff" size="2"><b> Allarme PACLE <p align="justify"><font face="Arial" color="#000000" size="1">L'istituto Tecnico per Periti Aziendali e Corrispondenti in Lingue Estere è sparito dalla lista degli Istituti Tecnici previsti dal Ministero. Trovate <a href="doc/PACLE.rtf">qui</A> uno dei documenti di protesta sottoposti all'attenzione del Governo e del Parlamento. Altre notizie e documenti seguiranno. Tutti gli interessati sono invitati a segnalare mozioni, iniziative, siti, ecc. sull'argomento. </td></TR></TABLE> <hr> <tr><td><P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><b> E' nata e sta crescendo la DILLE, Società Italiana di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa<br>Il <a href="http://www.dille.it/">link</A> al sito. <hr><P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><b><i>La formazione iniziale degli Insegnanti.</I><br>Un <a href="doc/reclut.doc">documento</A> sulle nuove modalità di reclutamento.<br>News ANILS di Parma del 19.10.2009 (Fonte: MIUR) <hr> <P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <b>Il Consiglio di Stato attraverso l'ordinanza n. 4291/2009 ha accolto l'appello del Miur (6318/2009) contro l'ordinanza di sospensiva con la quale il Tar Lazio aveva sospeso la parte della circolare ministeriale sulle iscrizioni, la n. 4 risalente al 15 gennaio scorso, con cui si dava la possibilità alle famiglie di far studiare la lingua inglese per cinque ore alla settimana, anziché tre, a discapito della seconda lingua comunitaria.</B><br> La decisione è giunta tardi e fonti di stampa dicono che "alcuni presidi che avevano già consegnato gli organici agli Uffici scolastici provinciali non se la sono sentita di tornare sui loro passi" <a href="http://notizie.virgilio.it/notizie/cronaca/2009/09_settembre/17/scuola_consiglio_di_stato_si_all_inglese_potenziato_alle_medie,20758742.html?pmk=rss">(fonte)</A>. <br><b><font face="Arial" color="#0000ff" size="1">Di nuovo l'ANILS chiede a tutti di far avere notizie certe sull'esito della vicenda.<font face="Arial" color="#000000" size="1"><i> Inutile ribadire il nostro dissenso su una politica contraria a quella europea in fatto di pluralismo linguistico.</I></B><hr> <P ALIGN="left" class=style24><font face="Arial" color="#000000" size="1"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><b> Quali sono i percorsi formativi previsti per i nuovi docenti? Ecco qui la bozza dello <a href="doc/iniz09.doc">Schema di Decreto del MIUR</A>. </B><hr> <p align="center"><font face ="Verdana" color="#003600" size="1"><b>Paolo Balboni, Presidente Onorario dell'ANILS, è stato nominato Vicepresidente mondiale della FIPLV (<I>Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes</I>)</B><hr> <P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#000000" size="1"><b>Per renderne più agevole la consultazione, tutti i documenti e i materiali riguardanti la <font face="Arial" color="#0000aa"><b>mobilitazione per la salvaguardia del plurilinguismo nella scuola italiana</B></font> sono stati raccolti in <a href="http://www.anils.it/1_chi_siamo/attu.htm">questa pagina</A>.<br>Ultimo aggiornamento il<br><font face="Arial" color="#004400"> 27.6.2009 <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <hr> <P ALIGN="left" class=style24><!--font face="Arial" color="#000000" size="2"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><b> L'ANILS ha monitorato nei mesi scorsi gli esiti dell'offerta di "inglese potenziato" alla Scuola Media e delle nuove norme sull'organico degli insegnanti di Lingue. <a href="doc/sonda.htm">Qui i risultati dei sondaggi</A>. <hr> <P ALIGN="left"><font face="Arial" color="#000000" class=style24>Riceviamo e volentieri diffondiamo un <a href="/doc/rinnovata.htm">documento sul rinnovamento della scuola</A> "La scuola che vorremmo". <hr> <P ALIGN="center"> <font face="Verdana" color="#004400"><b> IMPORTANTE <P ALIGN="left"><font face="verdana" size="1"><b><i>Non è accettabile un orario settimanale rigido ridisegnato secondo la logica dei 'tagli di organici' senza tener conto di quanto è nella competenza delle istituzioni scolastiche autonome e di quanto andrebbe garantito nel percorso di studi previsto da un obbligo di istruzione ormai decennale.<br> Nello specifico si fa notare che la previsione dell'insegnamento di 'inglese potenziato' da realizzare con la soppressione dell'insegnamento della seconda lingua comunitaria impoverisce la qualità della formazione complessiva degli allievi di questo segmento scolastico ed è in contrasto con le linee generali di politica scolastica a livello comunitario e con le impostazioni culturali in materia di insegnamento/apprendimento di più lingue comunitarie.<br> Anche sul piano giuridico non pare legittima la soppressione di fatto di una parte 'obbligatoria' del curricolo.<br> Sia la possibilità di incrementare l'insegnamento della lingua inglese che della lingua italiana per gli alunni stranieri, che non trovano il COSME contrario in linea di principio, non possono che trovare applicazione se non in una previsione di attività aggiuntive, con specifica dotazione di risorse professionali, che non portino a una riduzione dell'orario settimanale curricolare obbligatorio per ciascun alunno.</I><br> <font face="Arial" color="#550000" size="1">Non lo dice l'ANILS ma IL CONSIGLIO NAZIONALE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE (Adunanza del 12 febbraio 2009)</B> <!--hr> <P ALIGN="CENTER"><h5>Ecco alcuni link ad altre iniziative:<br> <object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.firmiamo.it/flash/180150black.swf" width="180" height="150" id="flaMovie"> <param name="movie" value="http://www.firmiamo.it/flash/180150black.swf" /> <param name="quality" value="medium" /> <param name="bgcolor" value="#99CC33" /> <param name="FlashVars"value="host=www.firmiamo.it&url=anilspdsoslingua2" /> <p><a href="http://www.firmiamo.it/anilspdsoslingua2">Sign for anilspdsoslingua2</a></p> </object> <br> <object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.firmiamo.it/flash/180150black.swf" width="180" height="150" id="flaMovie"> <param name="movie" value="http://www.firmiamo.it/flash/180150black.swf" /> <param name="quality" value="medium" /> <param name="bgcolor" value="#99CC33" /> <param name="FlashVars"value="host=www.firmiamo.it&url=proelle2" /> <p><a href="http://www.firmiamo.it/proelle2">Sign for SALVIAMO LA SECONDA LINGUA </a></p> </object> <br> <object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.firmiamo.it/flash/180150black.swf" width="180" height="150" id="flaMovie"> <param name="movie" value="http://www.firmiamo.it/flash/180150black.swf" /> <param name="quality" value="medium" /> <param name="bgcolor" value="#99CC33" /> <param name="FlashVars"value="host=www.firmiamo.it&url=controlart25paridignitaallelinguestraniere" /> <p><a href="http://www.firmiamo.it/controlart25paridignitaallelinguestraniere">Sign for CONTRO L&#039;ART.25: PARI DIGNITA&#039; ALLE LINGUE STRANIERE</a></p> </object> <br> Purtroppo c'è una dispersione in atto. In ogni caso, segnalateci le iniziative più meritevoli. <br--> <table width="100%" > <tr><td bgcolor="#FF0000"><div align="center"><span class="style4">IN RILIEVO</span></div></td> </tr> </table> <P ALIGN="CENTER"><font face="Arial">UNESCO - La giornata mondiale contro l'analfabetismo<br>Il documento in <a href="/Convegni/ILDen.pdf">inglese</a> e <a href="/Convegni/ILDspa.pdf">spagnolo</a> <br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <P ALIGN="CENTER"><font face="Arial" color="navy">Sono cessate le SSIS: il <a href="http://venus.unive.it/madils/">MADILS</A> potrebbe interessare a qualcuno. <br> Sono aperte le pre-iscrizioni al Master Madils 4° ciclo. Informazioni dettagliate e l'avviso di bando sono disponibili in rete a <a href="http://venus.unive.it/madils/">questo link</A> oppure <a href="http://venus.unive.it/ladils/">qui</A> (cliccare su Master nel menù di sinistra).<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <P ALIGN="CENTER"><font face="Arial" color="navy">Il <a href="Convegni/premiofreddi.htm">Premio Anils</A> <br> a <I>Giovanni Freddi</I> <br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <P ALIGN="CENTER"><font face="Arial"><b><I>Le lingue all'Esame di Stato</I></B><br> 27.2.2009 Un <a href="/anils/maturagiarre.doc">nuovo documento di protesta</A>.<br> Un <a href="/anils/LetteraMinistro.doc">documento di protesta</A> inviato al Ministro della PI.<br> Il <a href="/anils/EsameStato.doc">messaggio</A> di un collega.<br><br> L'ANILS si impegna a sollevare la questione nelle sedi appropriate e invita tutti a segnalare analoghe disfunzioni. <br> </a></td> </tr> </table> </div> <br></td> </tr> <tr> <td height="186" colspan="3"><div align="center"> <table width="100%" > <tr> <td bgcolor="#FF0000"><div align="center"><span class="style4">SCUOLA E LINGUE MODERNE</span></div></td> </tr> </table> <P ALIGN="CENTER"><h6>Un clic sulla copertina per accedere<br>alle informazioni sulla Rivista<br> <a href="/SeLM/selmhome.htm" target="_self"><img src="SeLM/pix/1189.jpg" width="120" border="0"></a><br><font size="3" face="arial" color="#ff0000"><b>edita in collaborazione con<br> <img src="images/eli.gif" height="35"><img src="images/logoELI.jpg" height="35"><img src="images/eli.gif" height="35"><br><a href="http://www.elionline.com"><font size="2" face="arial" color="#ff0000">www.elionline.com</A> <P ALIGN="CENTER"><font face="arial" color="#000000"><font size="1">Per fare un albero ci vuole un libro - PROGETTO PIANTA UN LIBRO<br> La casa editrice ELI, attiva nel settore dell'editoria scolastica, ha deciso di dare una forte impronta ambientale alla sua produzione, stampando tutti i nuovi libri con carta FSC e piantando un albero per ogni testo adottato.<br> <a href="http://www.piantaunlibro.it">Il sito del progetto</A> - <a href="doc/ELIp.pdf">Il progetto</A> (comunicato stampa in pdf) - <a href="doc/ELId.pdf">Il dépliant</A> (volantino in pdf) <tr> <td height="25" colspan="3" bgcolor="#FF0000"><div align="center" class="style4">INTERVENTI DELL'ANILS<BR>PRESSO IL MPI</div></td> </tr> <tr><td> <MARQUEE DIRECTION="up" BGCOLOR="#FFC4C4" HEIGHT="220" scrollamount="1" BEHAVIOR="loop -1" scrolldelay="80" behavior="slide"><h5><b> <br> <p align="center">PER GLI INTERVENTI RECENTI SI VEDA LA SEZIONE "ATTUALITA'" IN CIMA A QUESTA COLONNA<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"> <A HREF="25/documentottobre.doc"><font color="navy" face="Arial"><b><I>La lettera delle Associazioni al Ministro della Pubblica Istruzione (8.10.2007)</A><br><br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <A HREF="25/indicaz.htm"><font color="navy" face="Arial"><b><I>L'ANILS e le proposte di Nuove Indicazioni per la Scuola di base: i documenti </A> <br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <a href="25/art25.htm"><font color="navy" face="Arial">Qui sono raccolti i materiali e i documenti relativi alla mobilitazione del'ANILS contro l'art. 25 del D.L. 17.10.2005</a><br><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><a href="/25/agg2008.htm">Informativa del 3.2.2008</A><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><br> </marquee></TD></tr> <tr><td colspan="3" align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b> </TD></TR> </TD></TR> <tr> <td bgcolor="#ff0000" colspan="3"> <div align="center" class="style32"><strong>RASSEGNA STAMPA<BR>LE LINGUE IN ITALIA</strong></div></td> </tr> <tr><td bgcolor="lime" colspan="3"> <MARQUEE DIRECTION="up" BGCOLOR="#FFC4C4" HEIGHT="220" scrollamount="1" BEHAVIOR="loop -1" scrolldelay="80" behavior="slide"><font color="navy" size="2"><b> <p align="center"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> 2.1.2010 Un <a href="http://www.repubblica.it/2009/12/sezioni/spettacoli_e_cultura/parola-anno-09/nuove-parole-per-il-2010/nuove-parole-per-il-2010.html?ref=hpspr1">articolo di Linda Rossi Holden</A> sui neologismi inglesi in circolazione in Italia.<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->28.7.2009 Un <a href="http://www.treccani.it/Portale/sito/scuola/osservatorio/intercultura/lim.html">articolo di Nunzia Latini sulla LIM</A>.<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> 11.2.09 Una <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><a href="/principale/SoleScuola.doc">pagina</A> a cura di Silvio Pontani su <I>Il Sole 24 Ore Scuola</I>. L'ANILS è citata due volte e c'è una brevissima sintesi della nostra posizione sul plurilinguismo.<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"> 11.2.09 Un <a href="/principale/Friuli1.rtf">articolo</A> sul <i>Messaggero Veneto</I> su "Scuole, in Regione una legge per salvare la seconda lingua" (la regione è il Friuli-Venezia Giulia n.d.w.)<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center">11.2.09 Un <a href="/principale/Friuli2.rtf">articolo</A> sul <i>Messaggero Veneto</I> su "Neppure i presidi favorevoli: «Esperienza di retroguardia»"<br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center">11.2.09 Un <a href="/principale/Friuli3.rtf">articolo</A> sul <i>Messaggero Veneto</I> su "Medie, facoltativa la seconda lingua: precari a rischio" <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><!--img src="/images/new.gif"--><a href="/principale/taglia.txt">Troppi docenti, il Ministero TAGLIA</A><br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><a href="/principale/accordo.txt">Un'intesa tra l'Università italiana e quella del Regno Unito</A><br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><a href="http://www.sophia.it/app/WebObjects/News.woa/wa/site?page=magazine&uid=Aess2EA2GpHAqAMG&iss=16746&dli=6251754&srv=747&art=36595"><i>Su FOR una piattaforma e-learning per il multilinguismo</A><br> <br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><font color="navy" size="2"><i>Ancora un intervento di Linda Rossi Holden su <a href="http://www.repubblica.it/2006/03/sezioni/scuola_e_universita/servizi/scuolastatistiche/italia-lingue/italia-lingue.html"><font color="black">La Repubblica</A><br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <p align="center"><font color="navy" size="2"><i>Vi siete persi la giornata del Tedesco a <a href="http://www3.varesenews.it/scuola/articolo.php?id=86045"><font color="black">Varese</A>? <br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <a href="news/galasso.htm"><font color="navy">L'inglese per troppi</A><font color="navy"> di Giuseppe Galasso<br> <br><IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <A HREF="images/DUELINGUE24ore.JPG"><font color="navy" size="2" face="TimesNewRoman"><b>Le prove scritte di entrambe le lingue straniere all'esame di Licenza Media<br>Un intervento di Silvio Pontani su "Il Sole 24 Ore"</A><br><br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> <A HREF="news/trascur.htm"><font size="2" face="TimesNewRoman" color="navy"><b>Un intervento di Linda Rossi Holden su "Tuttoscuola":<br><I>Insegnamenti trascurati - A proposito di lingue straniere</A><br><br> <IMG SRC="images/matita.gif" width="100" align="middle"> <br> </marquee></TD></TR> <table> <tr><td height="25" colspan="3" bgcolor="#FF0000"><div align="center" class="style4">ARCHIVIO FORMAZIONE</div></td></tr> <TR bgcolor="#84C1FF"><TD COLSPAN="3" height="25"><p align="center"><font size="2" FACE="VERDANA" color="black"><b><a href="/Archivio/conc1011.htm">EVENTI CONCLUSI 2010/11</A></P></FONT></TD></TR><hr> <TR bgcolor="#95FF95"><TD COLSPAN="3" height="25"><p align="center"><font size="2" FACE="VERDANA" color="black"><b><a href="/Archivio/conc0910.htm">FORMAZIONE ANILS 2009/10</A></P></FONT></TD></TR><hr> <TR bgcolor="#84C1FF"><TD COLSPAN="3" height="25"><p align="center"><font size="2" FACE="VERDANA" color="black"><b><a href="conclusi.htm">FORMAZIONE ANILS 2008/09</A></P></FONT></TD></TR><hr> <tr bgcolor="#95FF95"><td colspan="3" align="center" height="25"><font size="2" FACE="VERDANA" color="black"><b><b><a href="/Archivio/for0708.htm">FORMAZIONE ANILS 2007/08</a></B></td></tr> <tr><td height="25" colspan="3" bgcolor="#84C1FF"><div align="center" class="style4"><font size="2" FACE="VERDANA" color="black"><b><a href="/Archivio/for0507.htm">FORMAZIONE ANILS 2005/07</A></div></td></tr> <tr><td height="25" colspan="3" bgcolor="#FF0000"><div align="center" class="style4">LIBRI RICEVUTI</div></td></tr> <tr><td colspan="3" align="justify"><font face="Arial" size="1"><b>Segnaliamo alcuni libri recenti, utili alla formazione professionale nel settore delle lingue. Attendiamo dai soci altre segnalazioni e le recensioni dei testi.</B><hr> <tr><td colspan="3" align="justify"><font face="Arial" size="1"><b><a href="/doc/all2009.pdf">Questo file</A> raccoglie le pubblicazioni dei glottodidatti italiani apparse nel 2009.<hr> <font face="Arial" size="1"> <p align="justify"><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> I libri ricevuti pubblicati nel <a href="lr2011.htm">2011</A>. <hr> <font face="Arial" size="1"> <p align="justify">I libri ricevuti pubblicati nel <a href="lr2010.htm">2010</A>. <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><hr> <font face="Arial" size="1"> <p align="justify">I libri ricevuti pubblicati nel <a href="lr2009.htm">2009</A>. <hr> <p align="justify">I libri ricevuti pubblicati nel <a href="lr2008.htm">2008</A>. <hr> <p align="justify">I libri ricevuti pubblicati nel <a href="lr2007.htm">2007</A>.</TD></tr> <tr><td height="25" colspan="3" bgcolor="#FF0000"><div align="center" class="style4">LETTI PER VOI<BR>RECENSIONI</div></td></tr> <tr><td><p align="justify"><font face="Arial" size="1"><b>Reimann D. (2009), <I>Italienischunterricht im 21. Jahrhundert. Aspekte der Fachdidaktik Italienisch</i>, Stuttgart: <I>ibidem</i>-Verlag. ( = Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 21). ISBN 978-3-89821-942-6. 354 Seiten.<br> La <a href="principale/rezension.doc">Rezension</A> a cura di Paola De Matteis. <hr> <p align="justify"><font face="Arial" size="1"><b> Sheelagh Deller, Christine Price, <I>Teaching Other Subjects Through English (CLIL)</I>, Oxford University Press 2007 - <a href="/principale/RecPerri.doc">Recensione</A> di A. Perri </td></tr> <tr><td height="25" colspan="3" bgcolor="#FFC4C4">&nbsp;</td></tr> </table></td> <td width="2%">&nbsp;</td> <!-- I N I Z I O C O L O N N A C E N T R A L E --> <td width="33%" valign="top" bgcolor="#95FF95"> <table width="100%" align="center"> <tr bgcolor="#006600"><td><img src="loghino.jpg" align="middle" width="40"></TD><td align="center"><font size="4" color="white" face="Arial"><b>In evidenza<br><font size="2" color="Gold"> Iniziative ANILS </b></TD><td><img src="loghino.jpg" align="middle" width="40"></TD></TR> <tr><td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> E' uscito<br><img src="pix/Atti.jpg" border="0" width="120"><br>Atti del Convegno ANILS di Cagliari<br><a href="doc/Atti.htm">L'indice del volume</A><br><a href="http://store.aracneeditrice.com/it/libro_new.php?id=6503">Per acquistare</A> dall'Editrice ARACNE senza sovrapprezzo. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24>Una nuova intesa:<br><a href="http://www.kangourou.it">il Kangourou dell'inglese<br><img src="pix/Kangu.jpg" border="0" width="120"></A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><I> Bonjour du Monde</I> </A><br>Un progetto della FIPF con Bonjour de France<br>L'ANILS partecipa alla Commission de l'Europe de l'Ouest della FIPF (Fédération internationale des professeurs de français).<br><a href="doc/bonjour.doc">La presentazione del progetto</A><br> <img src="images/bonjour.jpg" width="180" border="0"> <br>Pour faire un lien, vous avez deux possibilités:<br> - soit sur <a href="http://www.bonjourdefrance.com">la page d'accueil de Bonjour de France</A> qui fait la présentation de ce projet<br> - soit <a href="http://www.bonjourdefrance.com/bonjour-du-monde/presentation">directement sur la page de Bonjour du Monde</A><br> Si vous aviez des questions ou besoin de plus d'information, n'hésitez pas à nous contacter à <a href="mailto:info@bonjourdefrance.com">cette adresse mail</A>. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24>Le notizie e i documenti sulle attività di formazione ANILS (2010-11) già concluse si trovano in <a href="http://www.anils.it/Archivio/conc1011.htm">questa pagina</A>.<br>L'archivio con la documentazione completa degli ultimi anni, dal 2005, è accessibile attraverso i link nella colonna di sinistra, verso il basso. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><b> <a href="doc/comenius.jpg">L'articolo pubblicato su "Il Quotidiano"</A> relativamente al progetto Comenius che coinvolge l'ANILS Basilicata come uno dei partner associati. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><font size="1" color="black" face="Arial"><b> <p align="center"><b>Un'Agenzia offre sconti ai SOCI che visitano Berlino. <a href="doc/Berlino.txt">Informazioni</A> <hr></TD></TR> <tr><td bgcolor="#ffffff"><img src="FIPLV.gif" align="middle" width="40"></TD><td align="center" bgcolor="#006600"><font size="4" color="white" face="Arial"><b>In evidenza<br><font size="2" color="Gold"> F.I.P.L.V. </b></TD><td bgcolor="#ffffff"><img src="FIPLV.gif" align="middle" width="40"></TD></TR> <tr> <td align="center"colspan="3"><font size="1" color="black" face="Arial"><b>Qui riportiamo solo alcuni eventi di maggior interesse per gli insegnanti italiani.<br>Informazioni aggiornate e ulteriori dettagli sul <a href="http://www.fiplv.org/">sito FIPLV</A>. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"><font size="1" color="black" face="Arial"> <p align="center"> HELSINKI - 8-9 giugno 2012<br> Congresso Mondiale della FIPLV</P> <p align="left"> <b>Dear Friends around the world,<br> SUKOL is honored to organize the FIPLV World Congress 2012. FIPLV, the international umbrella organization for teachers of modern languages, holds a World Congress every three years. This year we will meet in Helsinki on 8-9 June.<br> The theme of the conference is Innovation, Inspiration and Language Learning. The conference will offer you a wide range of interesting lectures and talks around the theme. We are proud to present some of our speakers: <br> Prof. Anna Mauranen, University of Helsinki<br> Prof. Paolo Balboni, Università Ca´Foscari Venezia<br> Director of Cavilam, Michel Boiron and <br> Senior Lecturer, Director of Teaching, Terry Lamb, University of Sheffield <br> We invite you to Helsinki, Finland to join this unique event and to enjoy the midnight sun in the early summer of 2012. Come and discuss our common matters and share ideas with your colleagues.<br> You can register and find a more detailed program on SUKOL´s web site <a href="http://www.sukol.fi/fiplv2012">www.sukol.fi/fiplv2012</A>.<br> The participation fee is EUR 200 until 13. of April and EUR 250 after that. The price includes the congress program, lunch, dinner and coffee and a social program on Friday and Saturday. For further information please read the SUKOL website or e-mail to <a href="mailto:fiplv2012@sukol.fi">fiplv2012(at)sukol.fi</A>. <br> We look forward to seeing you in Helsinki, World Design Capital 2012!</B><br> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><font size="1" color="black" face="Arial"><b>La Dichiarazione di Graz <i>'Quality education for plurilingual people living in multilingual societies'</I><br><a href="doc/GrazEN.doc">Versione inglese</A> <a href="doc/GrazFR.doc">Versione francese</A><br> La versione tedesca è in preparazione. <hr></TD></TR> <tr> <td bgcolor="#006600"><img src="images/cee.gif" width="37"></td> <td bgcolor="#006600"><div align="center" class="style32"><strong>SPAZIO CLIL</strong></div></td> <td bgcolor="#006600"><img src="images/cee.gif" width="37"></td></tr> <!--tr><td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> TRIESTE - 7 maggio 2012<br>Giornata di Formazione:<br>Le competenze del docente CLIL<br>Percorsi di ricerca-azione<br><a href="doc/2012Trieste.pdf">Il programma</A><br><a href="doc/adesioneTS.doc">La scheda di adesione</A> <hr></TD></TR--> <tr><td colspan="3" align="justify"><font size="1" color="black" class=style24><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> <b>Il link alle <a href="http://www.gporcelli.it/clil/clil.htm">pagine CLIL</A> nel sito di Gianfranco Porcelli<hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="justify"><font face="arial" size="1"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> L'introduzione del CLIL nelle scuole superiori: affiancare formazione glottodidattica specifica alla formazione linguistica<br><a href="doc/CLIL_MOD.doc">Un documento della DILLE</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="justify"><font face="arial" size="1"><b><i><a href="http://www.fisica.uniud.it/URDF/mptl14/ftp/full_text/T4_94%20Full%20Paper.pdf"> TEACHING PHYSICS IN A CLIL/BLENDED LEARNING ENVIRONMENT AT PRIMARY SCHOOL</A></I><br>by Michele Goffredo, Marco Albanese, Debora Infante, University of Basilicata<br> Giacomo Bozzo, University of Calabria<hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"> Un <a href="http://www.icpj.eu/?id=20" target="_new">saggio di Debora Infante</A> in un e-book sul CLIL.<hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"> Un <a href="http://www.icrj.eu/index.php?page=745" target="_new">articolo sul CLIL</A> di Debora Infante (del Consiglio Nazionale ANILS) et al.<hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"> Questo <a href="http://fisica.andreadecapoa.net"> sito</a> contiene filmati di argomento scientifico, in italiano, inglese e altre lingue </TD></TR> <!-- Seminari altrui--> <tr> <td bgcolor="#006600"><img src="images/cee.gif" width="37"></td> <td bgcolor="#006600"><div align="center" class="style32"><strong>ALTRI CONVEGNI E INIZIATIVE NAZIONALI E INTERNAZIONALI</strong></div></td> <td bgcolor="#006600"><img src="images/cee.gif" width="37"></td></tr> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> <b>MILANO 9-10-14 maggio 2012<br>EL DÍA NEGRO<BR> IX edizione<BR> Tre eventi letterari<BR><a href="doc/dianegro.pdf">Il programma</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> <b>MILANO 10-11 maggio 2012<br>Il tedesco per le professioni.<BR> Prospettive milanesi<BR><a href="doc/Fach.pdf">Il programma</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>BERGAMO 12-14 giugno 2012<br>Centro di Italiano per Stranieri<BR>Nuovi contesti di acquisizione e insegnamento: l'italiano nelle realtà plurilingui<BR><a href="doc/CIS.pdf">Call for Papers</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>VICHY - 16-27 luglio 2012<br><BR> Il CAVILAM ha organizzato un corso di "Formation de coordinateur pédagogique"<br> <a href="http://www.cavilam.com/fr/formations-de-formateurs/coordinateur-pedagogique">Il link al sito</A><br> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>Besançon - luglio-agosto 2012<br>"Stages d'été de perfectionnement pour professeurs de FLE et formateurs de formateurs" pour l'été 2012.<br><a href="doc/Besa.pdf">Le info in formato pdf</A><br> <a href="http://www.formation-cla.univ-fcomte.fr">Il sito</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>PAVIA - 13-14 settembre 2012<br>Subtitles and Language Learning<br><a href="doc/PV12">Il secondo annuncio</A> con i link al sito dell'evento.<br><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> The deadline for abstract submission has been extended to 30th April 2012. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> <b>ROMA - 5-6 ottobre 2012<br>Il futuro della didattica italiana: media, social network, nuove tecnologie e scenari multi-disciplinari<br><a href="doc/Roma.pdf">Call for papers</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>Les langues étrangères dans une dimension européenne Les <a href="http://risorsedocentipon.indire.it/offerta_formativa/b/index.php?action=home&id_ambiente=51&area_t=b">ressources pour l'enseignement des langues</A> à la "scuola media" proposées par le site de l'ANSAS (ex-Indire) sont désormais accessibles à tous! Cette plateforme s'inscrit dans le cadre du projet PON: "Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea - Area Lingue straniere" <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>LETTONIA 26 agosto - 1 settembre 2012<BR>Corso <a href="doc/SIATA.pdf">Creativity and Thinking Skills in Language Education</A> con possibilità di finanziamento UE. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> BRESCIA - 12 dicembre 2011<br>Seminario su <i>Il tedesco a scuola: le ragioni di una scelta</I><br><a href="doc/BSted.pdf">Il programma</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>TRAPANI - ottobre 2011/giugno 2012<br> Università "Tito Marrone"<br>Attività culturali e sociali<br> <a href="doc/TPest.doc">Il programma</A><br> Tra gli organizzatori e relatori, segnaliamo il prof. Leonardo A. Greco, già Segretario Nazionale dell'ANILS <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->BELFORT (F) - 26-28 maggio 2012<br> Festival Internazionale di Musica Universitaria<br> <a href="doc/FIMUi.pdf">Informazioni</A><br><a href="doc/FIMUf.pdf">Iscrizioni</A><br> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->Università di Pisa<br> Nuovo master di II livello in Linguistica e Nuove Tecnologie Per L'Insegnamento Delle Lingue Moderne (inglese)<br> <a href="http://www.unipi.it/master/dett_master281.html">Per informazioni</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b> Il <a href="http://venus.unive.it/ladils/index.php?name=EZCMS&page_id=30">Laboratorio LADILS</A> sta organizzando il primo MasterClass in Italia sul tema "Dislessia e Lingue Straniere", patrocinato dall'Associazione Italiana Dislessia. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>L'Istituto Cervantes di Milano chiede di dare la massima diffusione alla certificazione di spagnolo on line <a href="doc/DELE.pdf">"DELE"</a>.<br>Contatto: <a href="mailto: aula.milan@cervantes.es">Prof. Cristina Herráez</A>. (Segnalato da ANILS Parma) <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE - <a href="principale/cafe.htm">Le café du FLE</A>, un nouveau média sur Internet. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b>2012: ANNO EUROPEO DELL'INVECCHIAMENTO ATTIVO E DELLA SOLIDARIETA' TRA LE GENERAZIONI<br> <img src="images/ey2012.jpg" width="200"><br> Per <a href="http://europa.eu/ey2012/">maggiori informazioni</A>. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b> Da lunedì 7 settembre 2010 è attivo il sito <a href="www.scuoleinternazionali.org">www.scuoleinternazionali.org</A>. La Fondazione Intercultura ha infatti presentato il sito dell'<I>Osservatorio Nazionale sull'internazionalizzazione delle scuole e la mobilità studentesca</I> alla Camera dei Deputati con l'intervento del Direttore Generale per gli Affari Internazionali del MIUR, Dott. Antonio Giunta La Spada. <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="center"><font face="arial" size="1"><b> <I>Chainstories</I>, o storie a catena, è un progetto dell' Unione Europea per bambini che hanno come lingua principale nella scuola una lingua romanza (francese, spagnolo, italiano, portoghese, romeno).<br>Troverete maggiori informazioni sul progetto sul sito web: <a href="http://www.chainstories.eu">http://www.chainstories.eu</A>, dove potrete inoltre vedere le storie già realizzate. <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"><b>Informativa su <a href="/principale/brochure.txt">un nuovo importante opuscolo</A> per i viaggi di studio in Francia. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"><b> <a href="/doc/mondeplus.doc">Le 23 juin, TV5MONDE lance TiVi5MONDE PLUS la première WEB TV jeunesse francophone à l'international</A> <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"><b>Il progetto <a href="/doc/ReadingCompanion.pdf">Reading Companion</A> della Fondazione IBM Italia per lo sviluppo dell'abilità di lettura. <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"><b> EUROPROF CAMBIA L'INSEGNAMENTO DELLE LINGUE<br> Leggi l'articolo completo <br> <a href="http://www.programmallp.it/box_contenuto.php?id_cnt=789&amp;id_from=1" target="_blank">cliccando qui</a></p> <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"><b> Studiare francese in Scozia a spese dell'Unione Europea? <a href="/principale/FranceseScozia.doc">Si può: leggete qui!</A> <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="left"><font face="arial" size="1"> <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><i>Certilingua</I> è un'ulteriore certificazione europea che il Ministero dell'Istruzione del Nordrhein Westfalen ha introdotto e che, comunque, riguarda anche l'Italia e prevede le attività CLIL. La cosa migliore è andare a visitare il sito partendo da <a href="http://www.alte.org/further_info/sevres/hr200407.pdf">questo documento</A>. <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="center"><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><font size="2">Il Teatro Francese di Roma<br> <a href="http://www.theatrefrancais.it/txt/gazette.pdf">La Gazette</A> <hr></TD></TR> <tr> <td colspan="3"><div align="center"> <div align="center"> <p><b><font size="1" color="black" face="arial"> L'«ESPACE APPRENDRE» de la webradio <br>CANAL ACADEMIE <br><a href="http://www.canalacademie.com/apprendre/index.php">http://www.canalacademie.com/apprendre/index.php</A> </TD></TR> <td bgcolor="#006600" colspan="3"> <div align="center" class="style32"><strong>LANGUAGE TESTING<BR>E CERTIFICAZIONI</strong></div></td> </tr> <tr> <td colspan="3"><div align="center"> <div align="center"> <table width="100%" border="0"> <tr><td align="center" colspan="3"><p>Pagine in preparazione </p> <hr></td></tr> <tr><td colspan="3" align="center"><p><font size="1" color="black" face="arial"><b>Gianfranco Porcelli<br>sta preparando un "portone"<br> (cioè un piccolo portale, senza pretese)<br>sul <a href="http://www.gporcelli.it/portent/index.htm">Language Testing</A></TD></TR> </table> </div> </div></td> </tr> </table> <br> <!--hr--> <table width="100%" border="0"> <tr> <td> <br /> <br /> <br /> <br /> <!--table width="100%" border="0"> </table--> <br /> <div align="center"> </span><br /> </div> </td> </tr> </table></td> <td width="2%">&nbsp;</td> <!-- I N I Z I O C O L O N N A D E S T R A --> <td width="31%" valign="top" bgcolor="#84C1FF"> <table width="100%" height="212" bgcolor="#84C1FF"> <tr> <td height="38" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"> <div align="center">STRUMENTI<BR>BIBLIOGRAFIE</div> </div></td> </tr> <tr><td><p align="center" class=style24><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->READYTOTEACH.it <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><br>Un <a href="http://www.readytoteach.it/">nuovo portale</A> per chi insegna inglese.<br><a href="/doc/ReadyDepl.pdf">Il dépliant illustrativo</A><br><a href="/doc/ReadyInvito.pdf">La lettera-invito</A> dei promotori (l'Università della Valle d'Aosta). <hr></TD></TR> <tr><td><p align="center" class=style24><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->Groupement fle <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><br>Il <a href="http://www.groupement-fle.fr/">portale</A> per chi vuole studiare il Francese in Francia.<br>A cura dell'Associazione delle scuole di Francese Lingua Straniera. <hr></TD></TR> <tr><td><p align="center" class=style24>Come sanno i traduttori professionisti, <a href="http://www.omegat.org/en/omegat.html">OmegaT</A> è un potente programma di traduzione assistita, gratuito e open source, compatibile con tutti i sistemi operativi, (Windows, Mac OS e Linux) e con gli standard del settore (TMX, XLIFF, TBX, ecc.).<br> Si segnala l'uscita della <img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> <i>Guida completa a OmegaT: tecniche, trucchi e consigli per traduttori e project manager</I> di Marco Cevoli e Sergio Alasia.<br><a href="http://www.qabiria.com/guida-omegat">Per informazioni</A> e per <a href="http://www.qabiria.com/images/qabdownloads/downloads/freebies/GuidaCompletaOmegaT-Anteprima.pdf">un'anteprima gratuita</A>. <hr></TD></TR> <tr><td><p align="center" class=style24>Il nostro Presidente Onorario <i>Paolo Balboni</I> sta raccogliendo la bibliografia degli studi italiami di Glottodidattica e Linguistica Educativa degli ultimi 50 anni e la mette a disposizione di tutti gli interessati.<br>Il vostro Webmaster ne ha fatto una <a href="doc/BaBEL.htm">pagina Internet</A> che consente l'accesso diretto ai vari anni, fino al 2009 incluso.<br> La Bibliografia completa, aggiornata al luglio 2011 è reperibile in <a href="doc/BaBEL3.pdf">questo documento</A> <!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> in formato pdf. <hr></TD></TR> <tr><td> <p align="center" class=style24>Riceviamo e pubblichiamo:<br>"Anche Itals vuole festeggiare il 150° dell'Unità: lo fa come sempre, al servizio degli insegnanti, offrendo materiale da usare in classe. Altro materiale verrà aggiunto nei prossimi giorni.<br> Andate a <a href="http://venus.unive.it/italslab/modules.php?op=modload&name=ezcms&file=index&page_id=617">questa pagina</A>." <hr></TD></TR> <tr><td> <p align="center" class=style24>Nel quadro delle iniziative ITALS (vedi sopra), spicca l'insegnamento mediante il canto e la musica.<br> <a href="http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-ea53aa91-35ed-4831-bb7b-a4ce1e5e5518-tg1.html">Il TG1 Rai del 18.4, ore 20, si è occupato di Fabio Caon e della sua iniziativa didattica</A>. <hr></TD></TR> <tr><td><p align="center" class=style24>Alcuni visitatori cercano su questo sito le informazioni sui livelli europei (da A1 a C2). Forniamo loro <a href="Archivio/QCER.pdf">un quadro d'insieme</A> in italiano e il link a <a href="http://www.alte.org/framework/index.php">uno dei siti in inglese</A> dove si trovano molti più dettagli per ciascun livello. <hr></TD></TR> <tr><td><p align="center" class=style24>Il Test di Italiano A2 per stranieri.<br><a href="http://venus.unive.it/italslab/modules.php?op=modload&name=ezcms&file=index&menu=79&page_id=606">Un documento del Laboratorio ITALS</A><br> In questa <a href="doc/TESTITAL.zip">cartella zippata</A> i volantini in albanese, arabo, cinese, inglese, italiano, rumeno, spagnolo e tagalog. <hr></TD></TR> <tr><td><p align="center" class=style24> Segnaliamo un sito ricco di <a href="http://it.bab.la/dizionario/">dizionari gratuiti</A> in numerose lingue. <hr></TD></TR> <tr> <td height="38" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"><div align="center">MULTILINGUISMO </div></div></td></tr> <tr><td align="center" class=style24>Il francese, una scelta vincente alla scuola media!<BR>Un'iniziativa del <i>Bureau de coopération linguistique et artistique</I> (BCLA)<br><a href="doc/Fra2.pdf">Il dépliant</A><BR>L'opuscolo per un'introduzione alla lingua e cultura francese <a href="doc/Fra2lib.pdf">in formato pdf</A> <a href="doc/Fra2lib.doc">in formato Word</A>. <hr></TD></TR> <tr><td> <p align="center" class=style24>LA LINGUA FRANCESE NELLA SCUOLA MEDIA<BR>Nel tentativo di "rianimare" un mondo plurilingue sempre più a rischio d'estinzione, il collega Fabio Caon sta conducendo un'indagine per la quale ha predisposto <a href="doc/CaonQuest.doc">questo questionario</A><br>Il messaggio con le istruzioni si trova <a href="doc/CaonAcc.doc">qui</A>. </TD></TR> <tr> <td height="38" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"><div align="center">SOLIDARIETA' </div></div></td></tr> <tr><td align="center"><img src="images/amnesty.gif" border="0"><a href="http://www.amnestysolidale.it/"></A><HR>Un esempio di proposta didattica tra quelle reperibili sul sito di Amnesty: <a href="doc/walkon.pdf">WALK ON - U2</a> (inglese) </TD></TR> <tr> <td height="38" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"> <div align="center">AVVISI - BANDI<BR>OFFERTE DI LAVORO</div> </div></td> </tr> <tr><td> <p align="left" class=style24><b>OFFERTE DI LAVORO - N.B. L'ANILS pubblica gratuitamente le offerte di lavoro che le vengono notificate e che possono essere interessanti per i visitatori di questo sito. Non può assumersi responsabilità rispetto alla veridicità e correttezza delle stesse. Quelle senza il simbolo NEW potrebbero essere obsolete.<hr> <tr><td colspan="3"><p align="left"><font size="1" color="black" class=style24><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--> Sono aperte le iscrizioni al Master Itals di 2° livello in Progettazione avanzata dell'insegnamento della lingua e cultura italiane a stranieri. <br> Il Master è rivolto a personale in servizio avente già formazione specifica nel settore. La frequenza è interamente on-line e lungo tutto il corso del Master si snoda un percorso di ricerca individuale sotto la guida di tutor esperti di ricerca e progettazione. Verrà discussa a Venezia la tesi finale, risultato del percorso di ricerca. <br> Per chi non fosse in servizio ma fosse comunque interessato ai moduli del Master è prevista la possibilità (max 10 posti) di frequentare dei moduli singoli ricevendone un attestato di partecipazione e il cui credito è valevole ai fini della frequenza di futuri cicli del Master. <br> Il bando e la modulistica relativa sono scaricabili dal sito <a href="http://www.itals.it">www.itals.it</A> <br> Per informazioni contattare il responsabile didattico Paola Celentin <a href="mailto:celentin@unive.it">celentin@unive.it</A>. <hr></TD></TR> <tr><td colspan="3"><p align="left" class=style24><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->NUOVO BANDO - Master di II livello in MANAGEMENT DEI SISTEMI QUALITÀ E DI ACCREDITAMENTO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE ED UNIVERSITARIE<br><a href="doc/Master_MSQA.pdf">Il bando</A> <br><hr> <p align="left" class=style24><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->IDV DACHL-Landeskunde-Seminar<br> von Samstag, 16. Juli (Anreise) bis Montag, 1. August 2011 (Abreise).<br><a href="doc/DACHL.pdf">Il programma</A><br><a href="doc/DACHL.doc">Il modulo di iscrizione</A><br>SCADENZA 31.1.2011<br><hr> <p align="left" class=style24>Progetto ESABAC - Diploma binazionale italo-francese (Esame di Stato e baccalauréat). Procedura di selezione delle scuole secondarie superiori interessate a rilasciare il doppio titolo a partire dall'a.s. 2012/13.<br>Nuova scadenza 31 marzo 2011.<br><a href="doc/ESABAC.doc">Le circolari ministeriali</A> <br><hr> <p align="left" class=style24>La Provincia Autonoma di Bolzano riconosce le certificazioni di tedesco, rilasciate da uno degli enti accreditati, per il proprio patentino di bilinguismo, necessario per accedere ai posti dell'amministrazione.<br><a href="doc/Bozen.doc">Le informazioni</A> <a href="doc/BozenR.doc">Il modello di domanda di riconoscimento</A> <br><hr> <p align="left" class=style24><b>Cooperazione tra Italia e Spagna <br> Siglato tra i due Governi <a href="http://www.istruzione.it/web/ministero/cs140410">un importante Memorandum d'Intesa</A> per la promozione e l'insegnamento della lingua e cultura italiana e spagnola nei due paesi.<hr> <p align="left" class=style24><b>AVVISO - Tre professori di Italiano di Lione e dintorni offrono possibiità di <a href="doc/lyon.htm">partenariati</A> con classi italiane.<hr> <p align="left" class=style24> <b>Il programma francese "Jules Verne" permette agli insegnanti di ruolo del primo e del secondo grado di esercitare in un istituto scolastico straniero durante un periodo da tre a sei mesi o per tutto l'anno scolastico. Rafforza i partenariati e progetti internazionali delle scuole. Questo programma risponde ad una delle priorità della riforma dell'insegnamento francese, dal 2010: l'internazionalizzazione del sistema educativo. Incoraggia gli obiettivi europei di diversità culturale e di pluralità linguistica e completa i programmi di mobilità europei e francesi esistenti.<br> Nell'a.s. 2010-2011, 14 docenti francesi sono stati messi a disposizione di istituti scolastici italiani per un anno intero. Un docente italiano è stato inviato dalla sua scuola d'origine per sei mesi in Francia. <br> Per il 2011-2012, il ministero francese dell’Education nationale spera di poter contare sulla partecipazione di numerosi docenti italiani al fine di garantire la reciprocità degli scambi!<br> Per informazioni: <a href="http://www.education.gouv.fr/cid50124/programme-de-mobilite-internationale-jules-verne.html ">la Circolare 2011-2012 del ministero francese</A><br> <a href="http://admin.france-italia.it/cms/getfile.php?coddocumento=3818">la Circolare del ministero italiano (2010-2011)</A><br> CONTATTI: Hélène GAUTIER - Bureau de coopération linguistique et artistique (BCLA) - Ambassade de France en Italie - Via Giulia, 251 00186 ROMA Tel. 06 68 60 18 42 - <a href="mailto:blrome@france-italia.it">email</A> - <a href="http://www.france-italia.it">Il sito</A> (Lingua francese) <hr> <p align="left" class=style24><b>OFFERTA DI LAVORO - Due posti di Assistente di Italiano in Svizzera<br>In francese: <br><a href="doc/PAL.pdf">La descrizione</A> - <a href="doc/PAL.zip">I formulari</A><br>In tedesco: <br><a href="doc/SAP.pdf">La descrizione</A> - <a href="doc/SAP.zip">I formulari</A> <hr> <p align="left" class=style24><b>IN EVIDENZA: Un <a href="http://www.corriere.it/cronache/09_luglio_02/magris_universita_lettori_91ae9be6-66ce-11de-9708-00144f02aabc.shtml">intervento di Claudio Magris a favore delle lingue straniere</A> sul <i>Corriere della Sera</I> del 2.7.2009<br> Un <a href="/doc/BritAcad.doc">documento della British Academy</A>: l'inglese non basta nemmeno nel Regno Unito. <hr> <p align="left" class=style24><b>AVVISO: <a href="http://www.anils.it/SeLM/selmhome.htm"><i>Scuola e Lingue Moderne</I></A><br> Le informazioni aggiornate sulla pubblicazione di <i>SeLM</I> si trovano su <a href="http://www.anils.it/SeLM/redainfo.htm">questa pagina</A>. </B> </P><hr> <p align="left" class=style24>IN EVIDENZA: La <A HREF="http://www.innovascuola.gov.it/">Libreria Digitale Aperta</A> invita tutti coloro che hanno prodotto materiali didattici su supporti digitali a inviarli alla Biblioteca. Trovate qui <a href="/doc/innova1.pdf">un documento illustrativo</A> e qui <a href="/doc/innova2.doc">il modulo</A> per inviare i vostri lavori.</B></P> </TD></TR> <tr> <td height="31" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"> <div align="center">I SITI DELLE SEZIONI</div> </div></td> </tr> <tr><td> <p align="center"><font face="arial" size="1"><b><a href="http://www.anilscagliari.it">Cagliari</A><br> <b><a href="http://blog.libero.it/LatinAnils/">Latina</A><br> <a href="http://www.gporcelli.it/milanils/milanils.htm">Milano</A><br> <a href="http://scuolaworld.provincia.padova.it/anils/">Padova</A><br> <!--Il <a href="http://anilsbasilicata.forumattivo.com/">Forum</A> della Sezione della Basilicata, aperto a tutti.--> </td></tr> <tr> <td height="31" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"> <div align="center">RICEVIAMO E SEGNALIAMO</div> </div></td> </tr> <TR><TD> <p align="justify" class=style24>In questa sezione rendiamo accessibili documenti e risorse che ci provengono da fonti esterne e che riteniamo interessanti per chi visita questo sito. Il contenuto dei documenti dei siti esprime il parere dei rispettivi firmatari e gestori e non coincide necessariamente con le posizioni dell'ANILS. <hr> <p align="justify" class=style24>Si segnala la nascita del <a href="http://www.tiraccontounafiaba.it">portale</A> "Ti racconto una fiaba", che si propone come punto di ritrovo per tutti gli autori di fiabe italiani e per tutti quei lettori interessati ad esplorare questo genere narrativo alla ricerca di qualcosa di nuovo.<hr> <p align="justify" class=style24><a href="http://www.orizzontescuola.it/node/11995">Il Portale di cooperazione bilaterale italo-tedesca</A><hr> <p align="justify" class=style24><a href="http://www.livres-online.net">Livres-Online.NET</A> met à disposition une bibliothèque numérique de textes à télécharger ou à lire en ligne sous différents formats. <hr> <p align="justify" class=style24>12.6.2010 - Una <a href="doc/lazzariDolo.pdf">mozione contro la riforma</A> dei docenti dell'ITCS 'Maria Lazzari' di Dolo (VE). <hr> <p align="justify" class=style24>Training Courses for Teachers of English (eligible for Comenius and Grundtvig funding). <a href="doc/Short.pdf">Details here</A>. <hr> <p align="justify" class=style24>EDUCAZIONE AMBIENTALE - Il concorso nazionale Annuale <a href="doc/terra.pdf">Immagini per la Terra</A>. <hr> <p align="center" class=style24><img src="pix/LDA.gif"><br>Il <a href="http://www.innovascuola.gov.it">sito di <i>Innovascuola</I></A><br> Le <a href="doc/CDD.doc">caratteristiche dei Contenuti Didattici Digitali</A> da pubblicare nella Libreria Digitale Aperta<br> Il <a href="http://www.innovascuola.gov.it/opencms/opencms/innovascuola/LDA/link_utili/categorie/istituzioni/content/ANILS.html">link</A> alla scheda sull'ANILS presente nel sito <hr> <p align="justify" class=style24>Sono credibili le promesse di CLIL del Ministero? Una risposta in <a href="http://www.repubblica.it/2007/02/sezioni/scuola_e_universita/servizi/lingue-europa/lingue-holden/lingue-holden.html?ref=search ">questo articolo</A>.<hr> <p align="justify" class=style24>Se il francese piange l'inglese non ride. Una <a href="doc/caltan.htm">lettera di protesta</A> dei colleghi di Caltanissetta. <hr> <p align="justify" class=style24> <a href="doc/Stagno.doc">Lettera aperta</A> dalla Sicilia: da PRECARIA a DISOCCUPATA.<hr> <p align="justify" class=style24>Una scheda riguardante <a href="http://www.innovascuola.gov.it/opencms/opencms/innovascuola/primo_piano/incontri/content/Nunzia_Latini.html?noBack=">Nunzia Latini</A>, già Consigliera Nazionale ANILS.<hr> <p align="justify" class=style24>Questo è un <a href="/doc/tosti.htm">documento sugli scolari con disabilità</A> a cura del gruppo "Genitori Tosti". <hr> <p align="justify" class=style24><a href="/doc/Toskana.doc">Toskana auf Deutsch</A> informa capillarmente i Dirigenti scolastici sulla sospensiva del TAR del Lazio sull'inglese potenziato. </TD></TR> <tr> <td height="31" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4"> <div align="center">PORTFOLIO</div> </div></td> </tr> <tr> <td height="69"><div align="center"> <p align="justify" class=style24>Il Portfolio Europeo delle Lingue costituisce un prezioso strumento per chi, a vario titolo, &egrave; coinvolto nell'insegnamento/ apprendimento delle lingue. Esso promuove il plurilinguismo ed il pluriculturalismo e contribuisce alla realizzazione delle disposizioni contenute nella Raccomandazione sulle Lingue Moderne adottata dal Comitato dei Ministri presso il Consiglio d'Europa il 17 marzo 1998.<o:p></o:p></p> <p align="center" class=style24><span style='font-family:Verdana;color:#284D6D'> <![if !supportEmptyParas]> <span class="style25"><a href="principale/portfolio.htm" target="_self">portfolio</a></span>&nbsp;</span> </p> <p align="justify" class=style24><br> <span class="style25"><a href="principale/pel/PEL_Piemonte.htm" target="_self">portfolio Piemonte</a><br> <a href="principale/pel/PEL_Puglia.htm" target="_self">portfolio Puglia</a><br> <a href="principale/pel/PEL_Umbria.htm" target="_self">portfolio Umbria</a><br> <a href="principale/pel/PEL_LOMBARDIA.htm" target="_self">portfolio Lombardia</a><br> </span><br> </p> </div> <table width="218"> <tr> <td bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style4">SITI LINGUE </div></td> </tr> <tr> <td><a href="http://www.tedescoweb.it/" target="_blank"><br> <img src="principale/2_2006/Clipboard03.jpg" width="210" height="49" border="1"></a><br> <br> <a href="http://gailhyatt.com/" target="_blank"><img src="principale/2_2006/Clipboard04.gif" width="210" height="42" border="1"></a><br> <br> <a href="http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/teachers/default.stm" target="_self"><img src="principale/2_2006/Clipboard05.jpg" width="210" height="25" border="1"></a><br> <br> <a href="http://europa.eu/" target="_blank"><img src="principale/2_2006/Clipboard06.jpg" width="210" height="85" border="1"><br> <br> </a> <table width="100%" > <tr> <td><p align="center" class="style6"><strong><a href="http://www.deutschlektoren.it/" target="_new"><img src="principale/2_2006/deutschlektoren.jpg" width="204" height="172" border="2"></a></strong></p> <hr></td> </tr> </table> <table width="100%" border="1" bordercolor="#0000FF" bgcolor="#CCCCCC"> <tr> <td><div align="center"><img src="principale/3_2006/logo_Wikipidia.jpg" width="200" height="200"></div></td> </tr> <tr> <td valign="top"><div align="center" class="style3"><a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil" target="_self">Wikipedia Francese</a><br> <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page" target="_self">Wikipedia Inglese</a><br> <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptseite" target="_self">Wikipedia Tedesco</a><br> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Portada" target="_self">Wikipedia Spagnolo</a> <br> <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Linguistica" target="_self">Wikipedia Italiano linguistica </a></div></td> </tr> </table></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td height="31" bgcolor="#0000FF"<div align="center" class="style5"> <div align="center"><strong>SITI SEGNALATI</strong></div> </div> </td> </tr> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>Qui trovate i link ad alcuni dei siti che ci vengono segnalati, scelti tra quelli che potrebbero interessare i nostri soci e i visitatori del sito. L'ANILS <font color="red">non può assumersi responsabilità<font color="black"> sulla correttezza delle informazioni e la validità delle offerte presenti in tali siti. E' gradita la <a href="mailto:gp.anils@yahoo.it">segnalazione di eventuali abusi</A>. <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>La <a href="http://www.gporcelli.it/rila/index.htm"><img src="/pix/rila1.jpg" border="0">Rassegna Italiana di Linguistica Applicata</A> pubblica costantemente studi di interesse glottodidattico. <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><a href="http://italie.aquitaine.fr">http://italie.aquitaine.fr</A><br>« Vivre en Aquitaine » Allemagne Espagne Grande-Bretagne Italie.<br><a href="doc/Aquitaine.pdf">Il volantino illustrativo del sito</A> <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><a href="http://www.comesipronuncia.it ">www.comesipronuncia.it</A> è un sito che fornisce la pronuncia corretta dei nomi stranieri e delle parole estere entrate nell'uso in Italia. Da usare e da consigliare agli studenti! <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial">FANTASTIKIDS<br>It is our pleasure to present to you 16 new songs performed by an International English Children's Choir 'THE FANTASTIKIDS' <br> This choir is made up 20 pupils from ERMITAGE, the International School of France.<br> These songs are adaptations of French songs performed by ' LES ENFANTASTIQUES' a famous French children's choir.<br> All the songs are about humanism, citizenship, solidarity, sustainable development, children rights, ... So, now, it's possible to sing these songs in the 2 languages, English and French, with the same meaning.<br> We hope that this proposition will interest you.<br> <a href="http://www.thefantastikids.fr/"><img src="doc/kids.jpg" width="200" border="0"></A> <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><a href="http://www.britishinstitute.it">The British Institute of Florence</A> fondato nel 1917, con una ricca biblioteca. <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>L'ASSOCIAZIONE NAZIONALE DEI FORMATORI INSEGNANTI SUPERVISORI<br><a href="http://www.anfis.eu/public/index.html">A. N. F. I. S.</A> <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>Il sito della <a href="http://www.hueber.de/seite/pg_index_it">Hueber</A> dedicato agli insegnanti italiani di tedesco. <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE - <a href="principale/cafe.htm">Le café du FLE</A>, un nouveau média sur Internet. <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><a href="http://www.infoclip.it"><img src="/pix/INFOclip.jpg" border="0"><br>Questo sito</A> offre abbonamenti a riviste estere a prezzi particolarmente vantaggiosi.<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>In <a href="paglingue/englink.htm">questa pagina</A> ci sono numerosi link a siti utili per chi insegna lingue "altre".<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>LINGUA ARABA - Offrono <a href="doc/arabo.pdf">corsi on-line</A> a pagamento ma <a href="http://www.corsiarabo.com/">il sito</A> fornisce anche link e informazioni utili a chi si interessa di arabo.<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>La DeutschAkademie Sprachschule GmbH., una scuola di tedesco per stranieri, offre un <a href="http://www.deutschakademie.de/online-deutschkurs/italienisch/ ">corso di lingua tedesca online gratis</A>. Per <a href="http://www.deutschakademie.com/">ulteriori informazioni sulla scuola</A>.<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"-->Una <a href="doc/sitifranc.htm">raccolta</A> di siti gratuiti per la didattica del francese. <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><!--img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"--><a href="http://www.isabelleservant.com/Apprendre_francais_cinema/index_francais_cinema.php">Questo è il link</A> a un sito sull'uso didattico di alcuni film francesi.<hr> Ce message pour vous signaler le très beau site <a href="http://www.conte-moi.net/home.php">"Conte-moi la francophonie"</A>, centre de ressources du patrimoine oral francophone <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><a href="http://www.mariopapa.com"> Il sito di Mario Papa</a> per chi insegna o studia l'inglese <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><a href="http://www.europeana.eu/portal/"> Europeana</A>, la biblioteca digitale della Comunità Europea inaugurata ufficialmente il 20 novembre scorso, riapre i battenti. <hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>Il nuovo <a href="http://dev.ceo-fipf.org"> sito</A> del CEO della FIPF<hr> </TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>"Diverse Lingue", un <a href="http://www.diverselingue.it/">nuovo sito</A> per la difesa e promozione del plurilinguismo<hr> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>"Toskana auf Deutsch" <a href="http://www.toskanaaufdeutsch.it/">un sito</A> per la promozione del tedesco in Italia<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>La <a href="http://www./chansons-fle.blogspot.com/">canzone francese</A> in video su youtube e in testo per i più grandicelli<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>Un sito interessante per insegnanti e studenti per <a href="http://www.imagiers.net/">imparare il francese</A><hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><a href="http://www.humnet.unipi.it/dott_linggensac/glossword/">DIZIONARIO TEDESCO-ITALIANO DI TERMINOLOGIA LINGUISTICA</A> a cura del Dottorato in Linguistica Generale, Storica, Applicata, Computazionale e delle Lingue Moderne dell'Università di Pisa.</font><hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>Nous signalons à votre attention le site internet à l'adresse <a href="http://www.guydemaupassant.fr">http://www.guydemaupassant.fr</A>. Toute l'oeuvre de Maupassant y est disponible sous forme de livres audio à écouter gratuitement.<hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b>La sezione di <I>Educazione&Scuola</I> riguardante <a href="http://www.edscuola.it/stranieri.html">l'Italiano come L2</A> <br><hr></TD></TR> <tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"><b><a href="http://www.webfle.net/">Site pour enseigner et apprendre le FLE</A> <br><hr></TD></TR> <tr><td align="center"><a href="http://www.francaisfacile.com/"><font size="1" color="black" face="arial"><b>Site pour apprendre le français ou se perfectionner en français</A><hr></TD></TR> <tr><td align="center"><p align="left"><font size="1" face="verdana"><b>Chers francophiles,<br> 1. Vous trouvez un site gratuit, accessible à tous et qui propose un parcours littéraire interactif et multimédia à la découverte du roman 'Le professeur a disparu' de Jean-Philippe ARROU-VIGNOD <a href="http://leprofesseuradisparu.web.myschool.lu"> ici</A><br> 2. Vous trouvez les dossiers de presse (que vous pourrez copier) sur le site <a href="http://arrouvignod.mysite.lu"> http://arrouvignod.mysite.lu</A><br> <hr></td></TR> <tr><td align="center"><a href="http://www.amopa.fi ">Il nuovo sito dell'AMOPA-FIPF</A> </td></TR> <tr> <td height="31" bgcolor="#0000FF"><div align="center" class="style5"> <div align="center"><strong>TECNOLOGIE</strong></div> </div></td> </tr> <!--tr><td align="center"><font size="1" color="black" face="arial"<a href=<img src="images/SHARP.jpg" width="200"><br>I dizionari elettronici SHARP</A></TD></TR--> <tr><td align="center"><hr><font size="2" color="nany" face="arial"><img src="/images/elive.jpg"><br><b><i>english</I>LIVE, la prima web tv didattica per imparare l'inglese<br> <p align="left"><font size="1" color="black" face="arial"> Un media innovativo per apprendere l'inglese quotidiano in maniera semplice, efficace e divertente attraverso percorsi di formazione, intrattenimento e informazione garantiti dall'autorevolezza delle fonti informative ANSA e Reuters e dal patrocinio ufficiale di 'Trinity College London'.<br> 4 canali tematici e palinsesti giornalieri all'interno dei quali l'utente può scegliere i programmi di proprio interesse (news, sport, cinema, attualità, cucina...), usufruire di esercizi, test, video arricchiti e didattizzati e dell'assistenza di un tutor on line.<br> <a href="http://www.englishlive.tv/demo">Accedere alla demo</A><br> Per informazioni: <a href="http://www.ggallery.it">www.ggallery.it</A> o <a href="http://www.englishlive.tv">www.englishlive.tv</A>. <hr></B></TD></TR> <!--tr> <td height="69" valign="top"><div align="center"><a href="http://www.jajah.com/" target="_self"><img src="principale/3_2006/_jajah_voip.gif" width="200" height="56" border="1" align="center"></a><br> <br> <span class="style29">La tecnologia voIP &egrave; la pi&ugrave; grande spina nel fianco per i gestori telefonici di rete fissa (forse anche mobile), ma dopo aver installato il software ed aver acquistato un pacchetto sorge sempre il problema &ldquo;Compro un telefono voIP, una cuffia e un microfono ? &rdquo; da oggi questo problema &egrave; superato, &egrave; nata Jajah; basta acquistare un credito telefonico, e da qualsiasi telefono cellulare (quindi anche quelli di vecchia generazione!) o fisso baster&agrave; comporre il numero di telefono con davanti il prefisso di jajah, aspettare qualche secondo che il servizio ci richiami e rispondere al nostro destinatario con tutti i costi vantaggiosi che il servizio ci offre. </span></div></td> </tr--> </table> <div align="center"><br> <a href="https://www.google.com/hosted/Home" target="_self"><img src="principale/3_2006/gmail_foryourdomain.jpg" width="103" height="90" border="1"></a><br> <br> <span class="style29">Gmail For Your Domain permette a chi ha un account di Gmail di far uscire le mail spedite con il dominio di un vostro sito.Per esempio: supponiamo che io abbia un sito personale che si chiama HomePage ed abbia una casella su <A href="https://www.google.com/hosted/Home">Gmail</A>, il mio indirizzo diventerebbe nome_homepage@gmail.com. Utilizzando questo speciale add-on potrei far uscire le mie mail con un indirizzo tipo nome@homepage.com; che dire, quelli di <A href="http://www.tecnocino.it/t/google/">Google</A> stanno sempre un passo avanti.</span><BR> </div> <hr> </div></TD></tr> </td> </tr> </table></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="435" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <img src="images/8_24.gif" width="36" height="43" alt=""></td> <td colspan="5"> <img src="images/8_25.gif" width="196" height="43" alt=""></td> <td colspan="6"> <a href="http://www.anils.it/forum.htm" target="_self"> <img src="images/forum.jpg" alt="" width="517" height="43" border="0" usemap="#Map3"></a></td> <td colspan="5"> <img src="images/8_27.gif" width="31" height="43" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="43" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="9" rowspan="2" bgcolor="#01557C">&nbsp; </td> <td colspan="6"> <a href="http://www.anils.it/radio_online.htm" target="_self"> <img src="images/radio_online.gif" alt="" width="408" height="33" border="0" usemap="#Map4"></a></td> <td colspan="4" rowspan="2" bgcolor="#01557C">&nbsp; </td> <td> </td> </tr> <tr> <td colspan="6"> <img src="images/8_31.gif" width="408" height="6" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="6" alt=""></td> </tr> <tr> <td colspan="19"><table width="98%" align="center"> <tr> <td width="14%"><div align="center"><a href="http://www.istruzione.it/" target="_self"><img src="images/loghi/istruzione.gif" width="83" height="54" border="0"></a><br> <span class="style3">Istruzione</span> </div></td> <td width="16%"><div align="center"><a href="http://www.bdp.it/" target="_self"><img src="images/loghi/indire.gif" width="92" height="38" border="0"></a></div></td> <td width="13%"><div align="center"><a href="http://www.isfol.it/" target="_self"><img src="images/loghi/isfol.gif" width="76" height="38" border="0"></a></div></td> <td width="20%"><div align="center"><a href="http://81.116.110.27/" target="_self"><img src="images/loghi/cifre.gif" width="117" height="66" border="0"></a></div></td> <td width="13%"><div align="center"><a href="http://www.fiplv.org/" target="_self"><img src="images/loghi/fiplv.gif" width="83" height="54" border="0"></a></div></td> <td width="12%"><div align="center"><a href="http://www.fipf.org/" target="_self"><img src="images/loghi/fipf.gif" width="83" height="42" border="0"></a></div></td> <td width="12%"><div align="center"><img src="images/loghi/IDV.gif" width="57" height="59"></div></td> </tr> </table> <div align="center"></div></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="33" alt=""> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="31" alt=""></td> </tr> <tr> <td> <img src="images/spacer.gif" width="13" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="9" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="14" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="54" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="12" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="85" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="19" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="26" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="110" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="14" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="80" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="132" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="144" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="37" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="1" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="3" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="7" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="9" height="1" alt=""></td> <td> <img src="images/spacer.gif" width="11" height="1" alt=""></td> <td></td> </tr></table> <!--table> <tr><td><p align="center" ><h3><font color="#ff0000"><bgcolor="gold">Sito in fase di aggiornamento.<img src="images/workinprogress.gif" width="50"><font color="#006600">Alcune pagine sostitutive <font color="#0000ff">temporanee sono visibili <a href="http://www.gporcelli.it/anils/" target="_self">qui</A></TD></TR> </table--> <!-- End ImageReady Slices --> <map name="Map"> <area shape="rect" coords="-2,1,69,37" href="index.html" target="_self"> <area shape="rect" coords="69,0,165,36" href="1_chi_siamo/chi_siamo.htm" target="_self"> <area shape="rect" coords="165,0,263,36" href="2_siti_utili/mappa2.htm" target="_self"> <area shape="rect" coords="263,0,340,35" href="1_chi_siamo/adesione.htm" target="_self"> <area shape="rect" coords="340,0,436,34" href="principale/abbonamento.htm" target="_self"> <area shape="rect" coords="436,0,516,35" href="mailto:gp.anils@yahoo.it" target="_self"> <area 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class=style24><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0">CAGLIARI - 20 febbraio 2012<br>Giornata di Formazione<br><I>LIM e web 2.0: uso della LIM in classe </I><br><a href="http://www.anilscagliari.it/">I dettagli sul Seminario</A> <hr></TD></TR> <td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> PESCARA - 27 marzo 2012<br>Seminario di Formazione<br><I>Teaching English to Students in a Digital Age </I><br>In collaborazione con OUP<br><a href="doc/Radley.pdf">I dettagli sul Seminario</A> <hr></TD></TR--> <!--td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> TRIESTE - 18 gennaio 2012<br>Giornata di Formazione<br>Manuela Kelly Calzini:<br><I> “Motivate your English: promoting autonomy through self-assessment”</I><br><a href="doc/TS12.pdf">La scheda di iscrizione</A> con i dettagli sul Seminario. <hr></TD></TR> <td colspan="3"><p align="center"><font size="1" color="black" class=style24><img src="/images/NEW6.gif" width="25" border="0"> FIRENZE - 10 FEBBRAIO 2012<br> In collaborazione con l'Editrice Newton Compton<br> Presentazione del romanzo di James Joyce<br> <i>ULISSE</I><br> A cura di ENRICO TERRINONI<br> Tradotto da ENRICO TERRINONI e CARLO BIGAZZI <br> Con il curatore intervengono:<br> Prof.ssa ORNELLA DE ZORDO e Prof. FRANCO MARUCCI<br> Modera il Prof. SALVATORE CINGARI<br> Ore 21:00 LIBRERIA EDISON<br> Piazza della Repubblica, 27 FIRENZE <hr></TD></TR--> </html>