NORME REDAZIONALI

- NORME REDAZIONALI -

Questa pagina viene aggiornata regolarmente. La presente versione è datata 24 marzo 2011.

Avvertenza generale

Ognuna delle indicazioni che seguono è l'esito di problemi reali riscontrati in Redazione. Non tenerne conto significa perdere e far perdere tempo.

Contatti

Tutta la corrispondenza postale per il Direttore Responsabile va inviata a:

Gianfranco Porcelli, SeLM, Via Bruzzesi 39, 20146 Milano

L'indirizzo di e-mail è gp.anils@yahoo.it; si prega di includere nel soggetto del messaggio il cognome dell’autore e una delle parole-chiave del titolo, e di usare per gli allegati il formato Word per Windows 2003 (.doc NON .docx) o Rich Text Format. Indirizzo alternativo: gianfrancoporcelli@yahoo.it.

La rivista accoglie volentieri articoli scritti da colleghi non soci dell'ANILS ma chiede loro di sostenerci sottoscrivendo l'abbonamento.

I contributi, in lingua francese, inglese, italiana, spagnola o tedesca, che contengono caratteri fonetici, schemi, grafi, diagrammi o figure devono essere presentati per la composizione anche in copia cartacea, costituita da cartelle A4 standard, col testo in Times New Roman corpo 11. Gli articoli che superano la lunghezza di 25.000 caratteri (spazi compresi) potranno essere pubblicati solo se giudicati di eccezionale interesse dalla Redazione. La presenza di immagini - da inserire solo se essenziali - diminuisce proporzionalmente lo spazio disponibile per il testo. Chi avesse molto materiale valido tenga presente la possibilità di più interventi in numeri successivi, ognuno dei quali deve però essere leggibile autonomamente.

Copyright

SeLM è una rivista di divulgazione scientifica e formazione didattica per docenti; nonostante ciò esistono dei vincoli anche per questo tipo di pubblicazioni:

occorre citare sempre le fonti;
bisogna chiedere l’autorizzazione a pubblicare testi e immagini provenienti da pubblicazioni di altre case editrici e/o case discografiche.

Non potranno essere pubblicati lavori privi della citazione di tutte le fonti e per i quali gli autori non avranno ottenuto le autorizzazioni richieste. A termini di legge, anche far ascoltare in pubblico un brano musicale da un CD acquistato per uso privato è illegale - le canzoni a scuola NON fanno eccezione anche se normalmente nessuno solleva questioni finché la cosa resta nell'ambito della classe. La pubblicazione a stampa è cosa diversa.
Possibile soluzione: fare riferimento al testo completo rinviando a un sito Internet che lo riproduca legalmente, e poi usare in modo frammentato i versi che sono oggetto specifico dell'attività didattica.

Altre norme generali

Si prega di numerare le pagine sia della versione elettronica che della versione cartacea.

Il nome del file deve contenere il cognome dell'autore e una o due parole chiave del titolo o relative al contenuto (ad esempio: RossiTestoDupont.rtf o BianchiAulaLingue.doc); se tanti ci mandano file "SeLM.doc" o "articoloANILS.rtf" sono possibili disguidi. Mettetevi nei panni di chi riceve!

Si consiglia di inviare i lavori appena pronti, perché la priorità nella pubblicazione dipende anche dall'ordine di arrivo.

E' inutile inviare notizie di Convegni o altri eventi non tenendo conto dei tempi di stampa e distribuzione. Ad esempio, il programma dettagliato di un convegno che si svolge in ottobre deve essere in Redazione entro maggio. In caso contrario, si prenda in considerazione la possibilità di inviare pagine web già pronte da inserire sui siti dell'ANILS.

Che cosa inviare

La rivista riceve spesso proposte di articoli di persone giustamente entusiaste per avere scoperto la Glottodidattica e/o qualche area specifica all’interno di essa. Si tratta tuttavia di lavori che riassumono ciò che i lettori di "SeLM" minimamente informati conoscono già. In altre parole, non c’è nessun "valore aggiunto".

È molto più utile, e quindi pubblicabile, una paginetta che riferisce di esperienze originali, di sperimentazioni o proposte didattiche ancora non note in Italia, ecc. Se, ad esempio, il punto di partenza è una tesi di laurea, non interessano i capitoli introduttivi di carattere generale ma una sintesi delle conclusioni sull’oggetto specifico e puntuale della ricerca.

Si consiglia una lettura preliminare di alcuni numeri di Scuola e Lingue Moderne per verificare che l’argomento proposto non sia stato trattato recentemente da altri e per osservare le caratteristiche, anche formali, dei lavori pubblicati. Non occorre che chi manda un testo lo formatti su tre colonne; al contrario, è meglio che lasci che a ciò provveda la Redazione. Tuttavia è bene che un autore tenga presente che il suo testo sarà stampato secondo quel formato e distingua correttamente tra testo normale e grafi, tabelle, schemi ecc.

Se le figure sono indispensabili, l'autore verifichi che siano chiaramente leggibili nel formato richiesto dalle dimensioni della pagina. Dal 2007 la stampa è a colori e ciò può agevolare la chiarezza della grafica, ma l'abuso dei colori è spesso controproducente, oltre che sgradevole.

Il cestino, anche se virtuale, è sempre spiacevole da usare e questi accorgimenti possono prevenire rifiuti e/o ritardi nella pubblicazione dei lavori.

Norme per la stesura dei lavori

Si raccomanda di seguire attentamente le seguenti indicazioni:

sotto il titolo riportare il nome completo dell'Autore, seguito dalla istituzionedi appartenenza (p. es. SILSIS di Milano) oppure, se appropriato, da una breve indicazione del proprio ruolo (p. es. Consigliere Nazionale ANILS);

al termine, dopo la bibliografia e le note, indicare la data e, per eventuali versioni aggiornate, il numero di versione, così da garantire che venga pubblicata la più recente;

sempre al termine, aggiungere i recapiti telefonici, e-mail e postali che consentono di prendere contatti in caso di problemi; questi dati, ovviamente, sono rimossi prima di pubblicare il testo ma è bene che si possano reperire assieme al testo stesso, perché i messaggi e le lettere di accompagnamento potrebbero essere dispersi.

Stile

Dato lo stile, il formato e il tono della rivista, si devono evitare i paragrafi troppo lunghi e gli articoli "monolitici", senza scansioni interne. Il paragrafo, questo sconosciuto: dove e perché fare punto e a capo è uno dei segreti meglio custoditi della scuola italiana. La Redazione si trova costretta in alcuni casi a spezzare paragrafi e a introdurre dei titoletti, ma è meglio che lo faccia l’autrice o autore.

Oltre tutto, trovare i titoli appropriati è utile: se si fa fatica, vuol dire che o si sta cercando di dire troppe cose assieme o non si sta dicendo nulla di particolare. Spesso, quindi, è un segnale da non sottovalutare.

Le parole straniere nel corpo del testo devono essere in corsivo, a meno che non si tratti di vocaboli o locuzioni naturalizzati.

Per le citazioni e per le parole da evidenziare usare " "; per parole o espressioni citate all'interno di citazioni, utilizzare ‘ ’.

Per ulteriori differenziazioni si può ricorrere al neretto, al MAIUSCOLO e al maiuscoletto; invece il sottolineato crea problemi perché nella tradizione tipografica è assimilato al corsivo. Solo in casi eccezionali si useranno combinazioni come grassetto corsivo, MAIUSCOLO NERETTO, e simili, al di fuori dei titoli e sottotitoli.

E’ importante la coerenza interna, ossia che tutti i prestiti stranieri siano segnalati in un certo modo, che tutte le voci-chiave siano indicate in un altro modo, e così via. Per convenzione, le grafie sono poste tra < > e le trascrizioni della pronuncia sono tra [ ] o tra / / a seconda del tipo di analisi, fonetica o fonologica.

Si riscontra spesso una scorretta collocazione dei segni di interpunzione, il che con i sistemi di videoscrittura porta anche ad errori nell’andare a capo. I segni singoli come . , ; : ! ? non sono mai preceduti da uno spazio e sono sempre seguiti da uno spazio. I segni a coppie come ( ), "", [ ], ‘’, // e < > non hanno nessuno spazio tra sé e la parola o frase che delimitano e hanno uno spazio prima dell’apertura e uno dopo la chiusura. I puntini di sospensione sono sempre tre.

Errata: " Ciao ,Anna!Come stai ? " - ° - York( England )is a city......

Corrige: "Ciao, Anna! Come stai?" - ° - York (England) is a city...

Le note devono essere esplicative. Per le note solo bibliografiche si utilizzino i riferimenti interni (vedi sotto).

Immagini e evidenziazioni

Le immagini inviate via computer non sono normalmente adeguate perché a bassa definizione: alla tipografia occorrono fotografie lucide. Se sono essenziali per la comprensione del testo, inviate quindi disegni e fotografie idonei alla stampa, tenendo presenti che non saranno restituite.

L'invio di qualsiasi materiale - testo, immagini, ecc. - implica che l'Autore dichiara di avere titolo alla pubblicazione e trasferisce tale diritto all'ANILS. L'utilizzo di materiale soggetto a copyright deve essere segnalato preventivamente al Direttore Responsabile per le opportune richieste di autorizzazione.

Sono graditi suggerimenti per le immagini che potrebbero riempire eventuali spazi vuoti. Nella parte dell'articolo dedicata alle "informazioni di servizio" da non stampare, potete aggiungere frasi come "Ci starebbe bene una foto di... [soggetto]", meglio se accompagnata dall'indicazione di un archivio fotografico ove essa è reperibile.

Se osservate attentamente un qualsiasi numero recente di SeLM (operazione vivamente raccomandata!), notate che alcune frasi del testo sono riprese e evidenziate nella pagina. Questo lavoro lo fa la Redazione, ma ogni Autore può indicare quali parole ritiene di dover mettere in evidenza.

Riferimenti bibliografici

Utilizzare il sistema autore-data con i riferimenti all'interno del testo, fra parentesi tonde senza virgola fra il nome dell'autore e la data. Non usare p. o pp. e non inserire uno spazio fra l'anno e la pagina o le pagine. Esempio: (Rossi 1998:134-135) oppure "come dice Rossi (1998:134-135)".

Se si citano più opere, dello stesso autore o di autori diversi, separare ogni riferimento con un punto e virgola: es. (Rossi 1993; 1994; Bianchi 1999; 2002).

I riferimenti a due opere dello stesso autore pubblicate nello stesso anno vanno distinti con una lettera dell'alfabeto. Esempio: (Rossi 1998a) e (Rossi 1998b).

Per più autori indicare per la prima citazione i nomi degli autori: (Rossi, Bianchi, Conti 1999); per le citazioni successive si può indicare il cognome del primo autore seguito da et al. (Rossi et al., 1999) purché non si creino ambiguità.

Voci bibliografiche

Vi sono innumerevoli stili di citazione bibliografica; in linea di principio sono tutti validi purché rigorosamente coerenti al loro interno. Per uniformare gli interventi su SeLM si richiede di adottare le norme seguenti:

I titoli dei volumi e delle riviste devono essere in corsivo.

I titoli dei saggi e degli articoli devono essere "in tondo tra virgolette".

Nel caso di voci bibliografiche complete, dopo l'autore (cognome maiuscolo e iniziale del nome o dei nomi), indicare nell’ordine: l'anno tra parentesi, il titolo completo, la casa editrice, il luogo di edizione, e, per saggi e articoli, le pagine di inizio e fine. Si noti: la casa editrice (in forma semplificata: ELI, non European Language Institute) prima della città.

Esempi di volumi:

STEVICK E.W. (1990), Humanism in Language Teaching, Oxford University Press, Oxford.

MICHAELIS H., JONES D. (1913), A Phonetic Dictionary of the English Language, Carl Mayer, Hanover.

Esempio di saggio in una raccolta:

PORCELLI S. (2000), "Visual and verbal resources in cartoons", in BALDRY A. (a cura di), Multimodality and Multimediality in the distance learning age, Palladino, Campobasso, pp. 263-270.

Esempio di numero monografico:

BONDI A. (a cura di), "Deutsch als Fremdsprache", numero monografico di Scuola e Lingue Moderne, a. XXII, nn. 8/9, ago./set. 1984.

Esempio di articolo su rivista:

WEST M. (1969), "Vocabulary Selection", in Scuola e Lingue Moderne, a. VII n. 1, pp. 4-10.

Le voci in bibliografia devono essere elencate alfabeticamente per autore, senza suddivisioni in sezioni. Le opere dello stesso autore sono in ordine di data.

Sitografia

Sempre più spesso i lavori sono corredati da citazioni di testi reperibili on-line e/o da rinvii a pagine Web. L’ampia variabilità dei casi rende difficile fornire norme univoche; raccomandiamo comunque quanto segue:

nel caso di documenti reperibili on-line:

Autore, Titolo completo, http://indirizzo.sito/documento/altri.dettagli, dimensioni del documento (numero di pagine standard A4 e/o dimensione in Kbyte), eventuali dati importanti sul sito, data in cui il documento è stato messo on-line, se disponibile, oppure data in cui è stato visionato o scaricato;

nel caso di siti:

Titolo completo (come compare sulla home page e/o nell’angolo in alto a sinistra del browser), http://indirizzo.del.sito, altri dati essenziali (ad esempio, Ente che gestisce il sito, se diverso da ciò che appare nel titolo), ultima data in cui il sito è stato visitato dall’autore.

Riassumendo, sia il file che la versione cartacea devono contenere, nell'ordine: titolo - autore - istituzione - testo – bibliografia (+ sitografia) - note - data e versione - indirizzo postale e e-mail.