EDITORIALE

Aspettando la Buona Scuola, un nuovo numero di SeLM

Maria Cecilia Luise

RIFLESSIONI METODOLOGICHE

European stances on innovation in language teaching and learning: Introductory notes.

Roberto Di Scala

Guida alla formazione del docente di lingue all’uso delle TIC. Le lingue straniere e l'italiano L2, a cura di Ivana Fratter e Elisabetta Jafrancesco

Recensione di Maria Cecilia Luise

DOSSIER: DAL CONVEGNO ANILS DI MATERA

Plurilinguismo: veicolo di cultura e imprenditorialità. Innovare l’educazione linguistica per un'azione comunicativa integrata.

Milvia Corso, Marilena Nalesso

Diversi ma uguali: nuovi modelli e strategie per gli studenti stranieri nelle classi italiane

Clara Vella

Realtà interculturale al confine orientale dell’Italia. Il Progetto PHARE

Annamaria Griselli

L’autobiografia linguistica in contesti didattici plurilingui. Presupposti metodologici e valenza socio-educativa

Ferdinando Longobardi

CLIL: strategie di scaffolding per l’insegnamento delle discipline accademiche attraverso una lingua straniera.

Maria Teresa Maurichi

Intercultura e teatro: un laboratorio per gli insegnanti

Eliana Terzuoli

La scrittura creativa: poesia in lingua inglese nella scuola primaria

Ione Garrammone

LE BUONE PRATICHE

Switch on! Un modulo CLIL per la formazione professionale

Michela Giordano

INFORMAZIONI E DOCUMENTI

Diari nella letteratura internazionale. Volume 1: Ottocento e Novecento

Roberto Di Scala

LA POSTA DI SELM

Samantha la poliglotta

Gianfranco Porcelli