Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere
EDITORIALE Mettiamo i giovani in cattedra…di Maria Cecilia Luise RIFLESSIONI METODOLOGICHE Il processo di chunking e la memoria fonologica. Implicazioni per l’educazione linguisticadi Mario Cardona La “lista del secchio”: i proverbi nella didattica della lingua inglesedi Ruggiero Pergola ANILS – Leggi tutto
Editoriale Tra due anni scolastici “speciali”di Maria Cecilia Luise Riflessioni metodologiche Griglia di riferimento per l’apprendimento, l’insegnamento e la verifica per l’italiano dello studioGruppo di ricerca “Italiano per lo studio – verifica” Inglese lingua franca nella classe CLIL: sviluppo e Leggi tutto
Editoriale Un anno tra DAD e DDIdi Maria Cecilia Luise Riflessioni metodologiche Metafore, vita quotidiana e pandemia. Seconda partedi Mario Cardona, Moira De Iaco La formazione dei docenti di lingue sul tema della plusdotazione: una questione urgentedi Alberta Novello Una Leggi tutto
Editoriale Progetti per un nuovo trienniodi Maria Cecilia Luise Riflessioni metodologicheMetafore, vita quotidiana e pandemia. Prima partedi Mario Cardona, Moira De Iaco Instructional design per studenti con DSA: un’esperienza di didattica dell’inglese a distanzadi Michele Daloiso, Andrea Ghirarduzzi Ultimi aggiornamenti Leggi tutto
Editoriale …nulla sarà come prima. E ANILS?Maria Cecilia Luise Riflessioni metodologiche La dimensione del piacere in classe: emozioni positive e didattica delle lingueMoira De Iaco Dal convegno nazionale ANILS di Napoli L’esperienza del progetto Po.Li.S.: un esempio di CLIL di Leggi tutto