Editoriale
- Attorno alla Legge 107/2015
di Maria Cecilia Luise
Riflessioni metodologiche
- Il linguaggio della tecnologia: riflessioni semiserie
di Gianfranco Porcelli - La classe di italiano L2 o LS come laboratorio di ricerca permanente alla luce della Legge 107/2015
di Susanna Guarducci - Didattica della lingua straniera e intercultura: il valore dei modelli
di Paola Celentin - Insegnare negli Stati Uniti si può
di Sandro Corso
Recensioni
- Recensione del libro Game [not] over. I videogiochi come strumento per la glottodidattica ludica di Ivan Lombardi
di Giulia Tardi - Recensione del libro La scrittura in lingua straniera. Riflessioni teoriche e didattiche di Patrizia Mazzotta
di Gianfranco Porcelli
Le buone pratiche
- Il testo letterario per l’educazione linguistica e l’educazione interculturale
di Camilla Spaliviero - Uso del proverbio nella didattica delle lingue: un’esperienza con l’arabo come LS
di Francesca Della Puppa - The Learner-centred Syllabus in Medical English: Experiences and Practice
di Caterina Cambosu - Helping Develop English Language Teachers
di Sarah Ellis
Documentazione
- Imparare a insegnare l’italiano agli stranieri: la certificazione CEDILS
di Michela Giordano - Seminario nazionale ANILS. Firenze, 11-12 marzo 2016
di Clara Vella, Sara Ferrari - ELICIT-PLUS. Cagliari, 11-14 febbraio 2016
di Luisa Marci Corona, Marilena Nalesso, Milvia Corso
La posta di SELM
- Sui limiti dell’interpretazione: omaggio a Umberto Eco
di Gianfranco Porcelli
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