Indice SeLM n. 7-9 / 2016

Editoriale

  • Due ricorrenze sulle lingue per iniziare l’anno scolastico
    di Maria Cecilia Luise

Riflessioni metodologiche

  • Le abilità linguistiche nelle certificazioni: un quadro d’insieme
    di Salvatore Greco
  • La formazione del futuro: un flipped TFA?
    di Flora Sisti
  • Foreign Language Learning and Digital Skills: Teacher Training and the Use of Corpora
    di Giovanna Carloni
  • Aspetti interculturali per l’utilizzo del fumetto nell’insegnamento della lingua italiana come L2 e straniera
    di Giuseppe Maugeri
  • Apprendimento linguistico e “Buona Scuola”. Un focus sull’italiano L2
    di Antonio Taglialatela e Giulia Tardi
  • Flipped Teaching: What Is it?
    di Nancy Bailey
  • Il pluralismo come risorsa per il successo scolastico dei figli dell’immigrazione
    di Clara Maria Silva e Maria Grasso

Documentazione

  • Seminario di formazione Vie di comunicazione. Le vie di terra, Castello del Piagnaro, Pontremoli (MS)
    di Roberto Di Scala
  • Seminario ANILS Quattrocento anni dalla morte di William Shakespeare (1564-1616), Firenze
    di Clara Vella
  • La Mostra del libro didattico 2016, Milano
    di Rosanna Carlostella e Gianfranco Porcelli
  • Seminario ANILS Dalla didattica per competenze ai compiti di realtà, Potenza
    di Ione Garrammone
  • Seminario ANILS Linguaggi specialistici e terminologia nella didattica che cambia, Napoli
    di Antonio Taglialatela

La posta di SELM

  • L’insegnamento della lingua italiana a studenti stranieri: alcuni spunti di riflessione
    di Valerio Giacalone

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> estratto – La formazione del futuro: un flipped TFA?
> estratto – Flipped Teaching: What is it?
> estratto – Il pluralismo come risorsa

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