EDITORIALE
Lo Sviluppo Professionale Continuo del docente di lingue: il ruolo delle conferenze e dei convegni
di Maria Cecilia Luise
RIFLESSIONI METODOLOGICHE
“ITALIANO L1”: una nuova rete per cercare nuovi percorsi per nuove frontiere
di Paolo E. Balboni
Le Universiadi della Lingua Italiana: la didattica dell’Italiano come strumento di soft-power
di Annalisa Brichese, Pierpaolo Bettoni
Dall’aula all’algoritmo: come cambia la didattica delle lingue con l’intelligenza artificiale
di Eleonora Matera
Recensione del libro I dilemmi della grammatica italiana. Soluzioni immediate a perplessità ricorrenti di Ludovica Zamponi, Edizioni Mondo Nuovo, 2025
Recensione di Mattia Cavallucci
Recensione del libro Sillabi per l’insegnamento dell’italiano a stranieri. Teorie, pratiche, contesti di Giulia Tardi, Aracne, 2025
Recensione di Paolo E. Balboni
LE BUONE PRATICHE
Empowering Language Learning Through Storytelling: Fostering Creativity, Inclusion and Growth
di Antonia Ruspolini
Building Bridges in and for Italian Modern Education: Languages, Civics, Global Citizenship and School Internationalization
di Michela Giordano
“Le Lettere Danzanti”: la lingua e la scrittura araba nelle scuole primarie fiorentine
di Haifa Alsakkaf, Eyas Alshayeb
INFORMAZIONI E DOCUMENTI
XVI Congresso FIPF di Besançon: la presenza attiva di ANILS
di Anna Maria Crimi
Il Top 5 de la chanson francophone d’aujourd’hui: la musica francofona entra in classe
di Anna Maria Crimi
Stati Generali per l’Educazione Linguistica e Letteraria
di Mattia Cavallucci
