{"id":9429,"date":"2022-10-02T15:26:50","date_gmt":"2022-10-02T15:26:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anils.it\/wp\/?p=9429"},"modified":"2022-10-02T15:30:36","modified_gmt":"2022-10-02T15:30:36","slug":"convegno-bella-fra-gg-litaliano-dei-giovani-nei-social-media-e-il-suo-impatto-sul-cervello","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anils.it\/wp\/2022\/10\/02\/convegno-bella-fra-gg-litaliano-dei-giovani-nei-social-media-e-il-suo-impatto-sul-cervello\/","title":{"rendered":"Convegno \u201cBELLA, FRA! GG\u201d, L\u2019italiano dei giovani nei social media e il suo impatto sul cervello"},"content":{"rendered":"\n

Il Comitato di Rovigo della Societ\u00e0 Dante Alighieri ha il piacere di presentare il\u00a0Convegno con Corso di formazione \u201cBELLA, FRA! GG\u201d, L\u2019italiano dei giovani nei social media e il suo impatto sul cervello<\/strong>, organizzato con il contributo della sede centrale di Roma e dell\u2019Assessorato alla Cultura del Comune di Rovigo. L\u2019evento gode del patrocinio del Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari dell\u2019Universit\u00e0 di Padova (DISLL), della Societ\u00e0 di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE), dell\u2019Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere (ANILS) e dell\u2019Accademia dei Concordi.<\/p>\n

Si svolger\u00e0\u00a0venerd\u00ec 14 e sabato 15 ottobre<\/strong>\u00a0e prevede incontri per gli studenti delle scuole secondarie di II grado del territorio presso l\u2019auditorium del Liceo Paleocapa e sessioni per docenti, studenti universitari e tutti gli interessati presso la Sala degli Arazzi di Palazzo Roncale a Rovigo.<\/p>\n

Il Convegno \u00e8\u00a0gratuito ma \u00e8 richiesta l\u2019iscrizione<\/strong>, entro marted\u00ec 11 ottobre, attraverso il modulo compilabile a questo\u00a0link.\u00a0<\/a><\/p>\n

La direzione scientifica \u00e8 a cura di Matteo Santipolo (UniPd) e di Benedetta Garofolin (UniPd).\u00a0<\/p>\n

Si ringrazia la Fondazione Cariparo di Padova e Rovigo per la concessione della sala.<\/p>\n

Qui sotto il programma con tutte le informazioni e i dettagli.\u00a0<\/p>\n

Scarica il programma\u00a0qui<\/a>.\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u2014<\/p>\n

Venerd\u00ec 14 ottobre 2022, ore 9-13<\/strong><\/p>\n

Saluti del Prof. Alessandro Masi, Segretario Generale Societ\u00e0 Dante Alighieri<\/p>\n

Interventi del Prof. Lamberto Maffei (Scuola Normale Superiore di Pisa) \u201cIl cervello dei giovani. Che meraviglia!\u201d e del Prof. Sergio Lubello (Universit\u00e0 di Salerno) \u201cEmail, questa sconosciuta\u201d<\/p>\n

* Riservato agli studenti delle scuole Secondarie di II grado della citt\u00e0 di Rovigo<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Venerd\u00ec 14 ottobre 2022, 14.30-19 \u2013 Palazzo Roncale, Sala degli Arazzi<\/strong><\/p>\n

Saluti del Prof. Alessandro Masi, Segretario Generale Societ\u00e0 Dante Alighieri<\/p>\n

Prof. Sergio Lubello (Universit\u00e0 di Salerno) \u201cScritture giovanili e neoepistolarit\u00e0: problemi e prospettive didattiche\u201d<\/p>\n

Prof. Lamberto Maffei (Scuola Normale Superiore di Pisa) \u201cLinguaggio e pensiero\u201d<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Sabato 15 \u2013 Palazzo Roncale, Sala degli Arazzi<\/strong><\/p>\n

Ore 9-12.30<\/strong>\u00a0Prof. Attilio Galimberti (docente di lingua e letteratura inglese) \u201cPraticare oralmente lingua materna e lingua straniera tra parlanti reali con l\u2019uso di piattaforme educative\u201d \u2013 necessario un device proprio<\/p>\n

Ore 14.30-18<\/strong>\u00a0Dott.ssa Barbara D\u2019Annunzio (Societ\u00e0 Dante Alighieri) \u201cPercorsi di educazione linguistica in ambienti digitali: la proposta Dante.global\u201d<\/p>\n

\u2014<\/p>\n

Abstract degli interventi e bionote dei relatori e della relatrice<\/strong><\/p>\n

Alessandro Masi<\/strong>\u00a0\u00e8 storico dell\u2019arte e giornalista, dal 1999 ricopre la carica di Segretario Generale della Societ\u00e0 Dante Alighieri e Presidente della CLIQ.\u00a0\u00c8 docente di \u201cStoria dell\u2019Arte Contemporanea\u201d (Facolt\u00e0 di Lettere) e di \u201cArte contemporanea, critica e modelli espositivi\u201d (Facolt\u00e0 di Scienze della Comunicazione) presso l\u2019Universit\u00e0 Telematica Internazionale UniNettuno e tiene corsi di \u201cMarketing e Management dei Beni Culturali\u201d nei Master IULM e LUISS di Roma.\u00a0 E\u2019 autore di varie pubblicazioni monografiche (Afro, Attardi, Caruso, Cagli, Burri, Fazzini, Guttuso e Mastroianni) e di saggi, tra cui una storia dell\u2019arte italiana e una storia della letteratura futurista. Ha curato numerose mostre personali e antologiche. Nel 2001 ha diretto il Museo \u201cEmilio Greco\u201d di Sabaudia (Latina), nel 2006 \u00e8 stato responsabile del Museo civico \u201cUmberto Mastroianni\u201d di Marino ed attualmente \u00e8 Direttore del Museo \u201cPericle Fazzini\u201d di Assisi. Tiene la rubrica \u201cParole ritrovate\u201d su \u201cSette\u201d, supplemento del Corriere della Sera. Nel 2002 \u00e8 stato nominato Commendatore dal Presidente Carlo Azeglio Ciampi. In data 6 ottobre 2012 dalla Repubblica di San Marino \u00e8 stato nominato Commendatore dell\u2019Ordine Equestre di Sant\u2019Agata.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Lamberto Maffei<\/strong>\u00a0\u00e8 nato a Grosseto il 21 marzo 1936. Si \u00e8 laureato in Medicina, con il massimo dei voti e la lode, nel 1961. \u00c8 stato studente alla scuola Sant\u2019Anna di Pisa. Al momento attuale \u00e8 professore emerito di neurobiologia della Scuola Normale di Pisa.<\/p>\n

Ha pi\u00f9 di 300 pubblicazioni\u00a0delle quali 12 sulla rivista Science e 6 sulla rivista\u00a0Nature. \u00c8 stato Presidente dell\u2019Accademia Nazionale dei Lincei dal 2009 al 2015 e ora ne \u00e8 presidente emerito.<\/p>\n

Nel 2014 \u00e8 stato nominato Cavaliere di Gran Croce al Merito della Repubblica Italiana.<\/p>\n

Da segnalare le cattedre ricoperte all\u2019estero: Zurigo (Svizzera), all\u2019 Institute of Theoretical Physics nel 1972; a Cambridge (Stati Uniti d\u2019America), \u00e8 stato visiting scholar al
Massachusetts Institute of Technology (MIT) nel 1973; a Cambridge (Inghilterra), \u00e8 stato visiting professor al St John\u2019s College nel 1978; a Paris (Francia), \u00e8 stato visiting professor al Coll\u00e8ge de France nel 1979; a Davis (Stati Uniti), \u00e8 stato \u201creagents\u2019 professor\u201d all\u2019University of California nel 1983; a Parigi (Francia) \u00e8 stato \u201cCondorcet chair\u201d alla Ecole Normale Sup\u00e9rieure nel 1996.<\/p>\n

\u2014<\/p>\n

Il cervello dei giovani. Che meraviglia!<\/em><\/strong><\/p>\n

Durante l\u2019intervento si discuter\u00e0 dello sviluppo del cervello e dei meccanismi cerebrali che stanno alla base delle\u00a0capacit\u00e0 mentali dell\u2019uomo nel corso della vita. In particolare si cercher\u00e0 di spiegare le potenzialit\u00e0 del cervello dei giovani e la plasticit\u00e0 dei circuiti nervosi che stanno alla base dell\u2019apprendimento.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

Linguaggio e pensiero<\/em><\/strong><\/p>\n

Durante l\u2019intervento si tratteranno i seguenti temi: dalla visione al linguaggio, definito come stringa di eventi legati dalla logica; l\u2019emisfero del linguaggio con le le specializzazioni emisferiche e loro connessioni; la facilitazione paradossale; i meccanismi e alcuni esempi; la fuga dal razionale e il surrealismo al femminile; l\u2019uomo seriale.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Sergio Lubello<\/strong>\u00a0\u00e8 professore ordinario di Storia della lingua italiana e di Didattica della lingua italiana all\u2019Universit\u00e0 di Salerno. \u00c8 membro del direttivo della Soci\u00e9t\u00e9 de linguistique romane e del CdA di ICoN (Italian Culture on the Net); \u00e8 responsabile dell\u2019unit\u00e0 di Salerno del centro di ricerca LeItaLiE (Lessicografia dell\u2019italoromanzo e delle lingue europee); coordina il corso di laurea magistrale binazionale, italo-tedesco, \u201cLinguistica e didattica dell\u2019italiano nel contesto internazionale\u201d. Dirige con Elda Morlicchio I germanismi del Lessico Etimologico Italiano.<\/p>\n

Tra le sue pubblicazioni: l\u2019edizione critica dei Poeti della Scuola poetica siciliana per i Meridiani Mondadori (tomo III, Poeti siculo-toscani), Il linguaggio burocratico (Carocci 2014), La lingua del diritto e dell\u2019amministrazione (il Mulino 2017), L\u2019italiano del diritto (Carocci 2021), Il diritto da vicino. Intorno ad alcune parole giuridiche dell\u2019italiano (Dell\u2019Orso 2022); ha curato per De Gruyter il Manuale di linguistica italiana (2016).<\/p>\n

\u2014<\/p>\n

Email, questa sconosciuta<\/em><\/strong><\/p>\n

L\u2019intervento, rivolto in particolare agli studenti, tenter\u00e0 di evidenziare gli aspetti e i problemi che emergono da un corpus di email di studenti (degli anni 2015-2022) in maggioranza dei primi anni dell\u2019universit\u00e0: attraverso la lettura e il commento (non solo linguistico) di email autentiche prodotte da studenti si rifletter\u00e0 sulle difficolt\u00e0 delle giovani generazioni nella scrittura in generale e in particolare nella redazione di testi brevi di media formalit\u00e0.<\/p>\n

Scritture giovanili e neo-epistolarit\u00e0: problemi e prospettive didattiche<\/em><\/strong><\/p>\n

L\u2019intervento, rivolto in particolare agli insegnanti, intende riflettere in generale sulle produzioni scritte di studenti (di scuola e universit\u00e0) su cui disponiamo di un\u2019abbondante letteratura a cui fa da pendant una altrettanto ampia manualistica sulla scrittura, che si \u00e8 sempre pi\u00f9 specializzata per target diversi di pubblico, ma che di fatto \u00e8 poco e non sistematicamente utilizzata. Delle varie tipologie di produzioni scritte di studenti si prender\u00e0 in esame la email di media formalit\u00e0, come quella che lo studente indirizza al docente, e che rappresenta un tipo di comunicazione asimmetrica interessante per evidenziare alcuni problemi generali che emergono dalle produzioni scritte in contesti formativi.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Attilio Galimberti<\/strong>\u00a0\u00e8 docente di Lingua e Letteratura inglese nella scuola secondaria di secondo grado. Ha lavorato come tutor coordinatore e docente a contratto nei due percorsi di TFA Inglese presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo.<\/p>\n

\u00c8 formatore ANILS per i corsi di preparazione ai concorsi docenti, in corsi ministeriali per la preparazione linguistico-metodologica dei docenti CLIL e dei docenti neoassunti.<\/p>\n

Fa parte della \u00c9quipe Formativa Territoriale lombarda per la diffusione del PNSD e didattica digitale.<\/p>\n

\u00c8 autore di testi e materiali didattici per l\u2019insegnamento della lingua inglese nelle scuole secondarie di primo e secondo grado. La sua ultima pubblicazione \u00e8 il corso \u2018Career Paths in Business\u2019 pubblicato da Pearson.<\/p>\n

\u2014<\/p>\n

\u201cPraticare oralmente lingua materna e lingua straniera tra parlanti reali con l\u2019uso di piattaforme educative\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

La presentazione vuol essere la condivisione di alcune esperienze di tandem linguistico realizzato in alcuni anni recenti tra studenti dell\u2019Istituto del relatore con alcune scuole e Universit\u00e0 statunitensi e australiane di lingua inglese.<\/p>\n

Il progetto \u00e8 veicolato tramite la lingua italiana (lingua straniera studiata dagli studenti anglosassoni) e la lingua inglese (lingua straniera studiata dagli studenti italiani), in progetti di diversa natura linguistica e culturale, liberamente concordati tra il relatore e i docenti statunitensi e australiani di lingua italiana.<\/p>\n

Tutte le attivit\u00e0 vengono ovviamente svolte a distanza, mediante l\u2019uso di una semplice ma potente piattaforma educativa, Flip (che da poco ha cambiato il nome da Flipgrid). Tale piattaforma, adeguata per tutte le et\u00e0, consente di favorire interazioni di qualsiasi tipo, lavorando su percorsi linguistici e culturali in un processo di scambio tra le due lingue native dei parlanti.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Barbara D\u2019Annunzio<\/strong>\u00a0\u00e8 responsabile della formazione docenti presso la Societ\u00e0 Dante Alighieri a Roma e ha curato lo sviluppo dell\u2019ambiente digitale Dante.global.<\/p>\n

\u00c8 formatrice e consulente per il settore disciplinare L-LIN 02 e insegna Lingue e Letterature della Cina e dell\u2019Asia sud-orientale presso l\u2019Universit\u00e0 degli studi di Parma.<\/p>\n

\u2014 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u201cPercorsi di educazione linguistica in ambienti digitali: la proposta Dante.global\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n

L\u2019ambiente educativo digitale Dante.global e\u0300 il frutto della relazione tra il soggetto che apprende e il luogo virtuale in cui agisce, accede a risorse, usa strumenti, raccoglie e interpreta informazioni, interagisce con altri apprendenti, docenti e tutor. I percorsi di apprendimento Dante.global sono personalizzabili e accessibili a livello glottodidattico e tecnologico. La progettazione didattica (Instructional design per l\u2019educazione linguistica) tiene conto di diverse variabili: il profilo degli studenti, le finalit\u00e0 e gli obiettivi, la modalit\u00e0 di erogazione (in presenza\/blended\/on-line\/in aula ibrida), gli approcci didattici di fondo, il contesto in cui avviene l\u2019apprendimento (curricolare\/extracurricolare) le tecnologie a disposizione.<\/p>\n

Nel corso dell\u2019incontro i partecipanti saranno coinvolti in attivit\u00e0 di esplorazione dei contenuti digitali (Learning Objects) realizzati da SDA per percorsi generali di lingua italiana e per il percorso le \u201c100 parole dell\u2019arte\u201d.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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