ANILS parteciperà all’International Conference Brno 2026 The Role of Teachers in the Plurilingual Approach: Beliefs – Practices – Training.
Da sempre Anils si impegna non solo nel campo della formazione dei docenti di lingue, ma anche in quello della ricerca glottodidattica; sono i risultati della ricerca che forniscono il terreno sul quale innestare proposte formative fondate e innovative.
Il tema del plurilinguismo è estremamente attuale e nello stesso tempo sfidante, e vorremmo approfondirlo e studiarlo.
Per questo motivo, chiediamo la tua collaborazione.
Il questionario che ti chiediamo di compilare è anonimo e ha lo scopo di indagare le rappresentazioni, le pratiche didattiche e i bisogni formativi dei docenti di lingue rispetto all’educazione e alle pratiche plurilingui. I dati raccolti saranno utilizzati esclusivamente a fini di ricerca scientifica.
La parte finale del questionario, la sezione 6, è un po’ diversa da quelle che di solito viene chiesto di compilare ai docenti: ti chiediamo di usare il pensiero creativo e immaginativo, di concentrarti sulle immagini e sulle correlazioni che appaiono alla tua mente senza giudicarle o razionalizzarle; puoi anche rappresentare le risposte su un foglio, che poi allegherai al questionario.
Ti ringraziamo fin d’ora per la disponibilità; più dati riusciremo a raccogliere, più precisa sarà la nostra ricerca e interessanti le ricadute nella didattica delle lingue.
Link al questionario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_DFg7Ge_jNuo4IEfB842V_b3WPDi2gN7vcyDMkaYqTiYbGQ/viewform?usp=sharing&ouid=101921384837272956937
